教育振興從校園體育開始

　　體育作為人類社會(huì)特有的一種運(yùn)動(dòng)形式，既是人們社會(huì)生活的重要組成部分，也是人類教育發(fā)展的根基。但長期以來，由于種種原因，體育是我國教育發(fā)展的短板。據(jù)報(bào)道，恢復(fù)高考30年來，中國青少年的體質(zhì)健康水平長期逐年下降。校園體育如何促進(jìn)教育振興，進(jìn)而促進(jìn)全民體育水平與綜合素質(zhì)的提升，成為體育界與教育界共同面對(duì)的重大課題，也事關(guān)國家發(fā)展與民族復(fù)興?！督逃衽d從校園體育開始》結(jié)合歷史名人和當(dāng)代精英體育故事，闡述了體育對(duì)健康的促進(jìn)作用以及對(duì)人的全面發(fā)展的價(jià)值，彰顯了體育對(duì)人類社會(huì)生活和教育發(fā)展的重要意義?！督逃衽d從校園體育開始》作者對(duì)新時(shí)期教育綜合改革中體育的作用做了重點(diǎn)分析，介紹了國外以體育為突破口進(jìn)行中小學(xué)教育綜合改革的典型案例，梳理了近十年我國的學(xué)校體育發(fā)展政策，并對(duì)我國校園體育的頂層設(shè)計(jì)提出分析與建議。

　　王健，男，1963年7月生，河南南陽人，博士，教育部長江學(xué)者特聘教授，湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，享受國務(wù)院政府津貼專家，教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃人選者，湖北省名師?，F(xiàn)任華中師范大學(xué)體育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。長期從事學(xué)校體育與社會(huì)體育的教學(xué)、科研工作。近年來，先后主持國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目及省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，研究成果分別獲第五屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、第七屆全國高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、湖北省第十屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、國家體育總局“十五”社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、國家體育總局“十一五”社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)等。