體育教學(xué)法

　　本書分上下編，上編理論編，詳細(xì)介紹了中學(xué)體育與健康課程的地位和任務(wù)、基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代體育教學(xué)方法、體育與健康課程、課外體育活動(dòng)、體育說課與片段教學(xué)等基本理論;下編實(shí)踐編，重點(diǎn)介紹了田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、游戲、舉重與排舞等各類教材為體系，就其教材教學(xué)任務(wù)、各項(xiàng)基本動(dòng)作的教學(xué)方法和教學(xué)指導(dǎo)的體例編寫，其重點(diǎn)是表述教材規(guī)定的基本動(dòng)作的教法部分，包括動(dòng)作要點(diǎn)或動(dòng)作方法、教學(xué)方法與教學(xué)指導(dǎo)。

　　蘭潤生，集美大學(xué)誠毅學(xué)院體育與藝術(shù)系主任、教授、碩士生導(dǎo)師、福建省高校評估組專家，廈門市體育教學(xué)專業(yè)委員會專家，福建省體育社會發(fā)展研究會副會長，國家體育總局體育文化研究基地負(fù)責(zé)人，福建省文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，福建省高等學(xué)校精品資源共享課負(fù)責(zé)人，福建省級精品課程《體育教學(xué)法》課程負(fù)責(zé)人，福建省優(yōu)秀教師，福建省新長征突擊手，集友陳嘉庚教育基金會突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，廈門市經(jīng)濟(jì)文化教育積極分子，福建省高校優(yōu)秀體育教師。 從事高校體育教學(xué)工作32年，現(xiàn)任《體育教學(xué)法》《體育美學(xué)》《體育科研方法》等5門課程的教學(xué)工作。曾在《中國體育科技》《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》與《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60多篇，出版專著3部。主持國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目題為《我國畬族民間體育保存現(xiàn)狀與保護(hù)措施研究》1項(xiàng)、?。ú浚┘夗?xiàng)目題為《福建省畬族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究》等共計(jì)5項(xiàng)、市（廳）級項(xiàng)目9項(xiàng)；獲得?。ǜ笔〖墸┘壀?jiǎng)項(xiàng)共6項(xiàng)，其中獲第六、七屆福建省人民政府社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，第六、七屆廈門市人民政府社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲廳級獎(jiǎng)1項(xiàng)，題為《“體育與健康”教材建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐改革》獲福建省第七屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。