電腦入門基礎(chǔ)教程（Windows 10+Office 2016）

第１章 電腦入門知識
1.1　認識電腦
1.1.1　電腦的概念
1.1.2　電腦的基本組成部分
1.1.3　電腦在生活中的應(yīng)用
1.2　連接電腦設(shè)備
1.2.1　連接顯示器
1.2.2　連接鍵盤和鼠標
1.2.3　連接網(wǎng)線
1.2.4　連接音箱
1.2.5　連接主機電源
1.3　啟動與關(guān)閉電腦
1.3.1　啟動電腦
1.3.2　關(guān)閉電腦
1.3.3　重新啟動電腦
課堂范例——創(chuàng)建關(guān)機的快捷方式
1.4　學(xué)習使用鼠標
1.4.1　認識鼠標指針
1.4.2　鼠標的握法
1.4.3　鼠標的操作
課堂范例——設(shè)置左手使用鼠標
1.5　學(xué)習使用鍵盤
1.5.1　認識鍵盤的組成分區(qū)
1.5.2　操作鍵盤的正確姿勢
1.5.3　合理的手指分工
1.5.4　正確的擊鍵方法
課堂問答
問題1：無法正常關(guān)機怎么辦?
問題2：如何更改指針形狀？
問題3：如何調(diào)整鼠標移動速度？
上機實戰(zhàn)——練習鼠標的操作
同步訓(xùn)練——連接電腦的主要設(shè)備
知識能力測試
第2章 輕松使用Windows 10系統(tǒng)
2.1　桌面的基本操作
2.1.1　桌面的組成
2.1.2　桌面圖標的基本操作
2.1.3　設(shè)置任務(wù)欄
課堂范例——設(shè)置任務(wù)欄的位置
2.2　窗口的基本操作
2.2.1　更改窗口顯示方式
2.2.2　移動窗口位置
2.2.3　縮放窗口
2.2.4　切換窗口
2.2.5　關(guān)閉窗口
課堂范例——使用分屏功能
2.3　認識菜單與對話框
2.3.1　認識菜單
2.3.2　認識對話框
2.4　【開始】屏幕的基本操作
2.4.1　認識【開始】屏幕
2.4.2　將應(yīng)用程序固定到【開始】屏幕
2.4.3　打開與關(guān)閉動態(tài)磁貼
課堂范例——管理【開始】屏幕的分類
課堂問答
問題1：如何隱藏任務(wù)欄？
問題2：如何關(guān)閉系統(tǒng)圖標顯示？
問題3：如何將【開始】屏幕全屏幕顯示？
上機實戰(zhàn)——使用虛擬桌面
同步訓(xùn)練——放大桌面字體
知識能力測試
第3章 打造個性化系統(tǒng)環(huán)境
3.1　電腦的顯示設(shè)置
3.1.1　更改桌面背景
3.1.2　設(shè)置屏幕保護程序
3.1.3　設(shè)置顯示器分辨率
3.1.4　設(shè)置鎖屏界面
課堂范例——設(shè)置電腦主題
3.2　電腦的常用設(shè)置
3.2.1　設(shè)置系統(tǒng)日期和時間
3.2.2　調(diào)節(jié)系統(tǒng)音量
3.2.3　調(diào)整鼠標移動速度
課堂范例——調(diào)整鼠標雙擊速度
3.3　Microsoft賬戶的設(shè)置與應(yīng)用
3.3.1　注冊和登錄Microsoft賬戶
3.3.2　設(shè)置賬戶頭像
3.3.3　更改賬戶登錄密碼
3.3.4　設(shè)置PIN碼
3.3.5　使用圖片密碼
課堂范例——將Microsoft賬戶切換到普通賬戶
課堂問答
問題1：如何自定義窗口的顏色？
問題2：如何使用Microsoft賬戶同步電腦設(shè)置？
問題3：如何設(shè)置標題欄的顏色？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建密碼重置盤
同步訓(xùn)練——自動更換桌面背景圖片
知識能力測試
第4章 輕松學(xué)會電腦打字
4.1　輸入法基礎(chǔ)知識
4.1.1　基本輸入方法
4.1.2　查看和選擇輸入法
4.1.3　添加和刪除輸入法
4.1.4　添加第三方輸入法
課堂范例——設(shè)置默認輸入法
4.2　使用拼音輸入法
4.2.1　輸入單個漢字
4.2.2　輸入詞組
4.2.3　輸入特殊字符
課堂范例——拆分輸入
4.3　使用五筆輸入法
4.3.1　五筆輸入法基本知識
4.3.2　漢字的拆分原則
4.3.3　鍵面字輸入
4.3.4　鍵外字輸入
4.3.5　正確添加末筆交叉識別碼
4.3.6　通過簡碼字提高輸入速度
4.3.7　通過詞組提高輸入速度
4.4　使用金山打字通練習打字
4.4.1　練習拼音打字
4.4.2　練習五筆打字
課堂范例——通過打字游戲邊玩邊練
課堂問答
問題1：如何使用模糊音輸入？
問題2：如何使用搜狗拼音輸入網(wǎng)址？
問題3：如何輸入帶【ü】的字？
上機實戰(zhàn)——使用拼音輸入法輸入散文
同步訓(xùn)練——使用金山打字通練習輸入數(shù)字和符號
知識能力測試
第5章 管理電腦中的文件資源
5.1　認識文件和文件夾
5.1.1　文件和文件夾
5.1.2　瀏覽硬盤中的文件
5.1.3　瀏覽U盤和移動硬盤
課堂范例——改變文件的視圖和排序方式
5.2　管理文件和文件夾
5.2.1　新建一個文件夾
5.2.2　選定文件或文件夾
5.2.3　復(fù)制文件或文件夾
5.2.4　為文件或文件夾改名
5.2.5　刪除不需要的文件
課堂范例——轉(zhuǎn)移文件或文件夾位置
5.3　管理回收站
5.3.1　還原文件或文件夾
5.3.2　清空回收站
課堂范例——設(shè)置回收站的大小
5.4　設(shè)置文件和文件夾
5.4.1　查看文件的屬性
5.4.2　隱藏重要的文件
5.4.3　顯示和隱藏文件的擴展名
5.4.4　快速搜索文件或文件夾
課堂范例——更改文件夾的圖標
課堂問答
問題1：如何更改文件的默認打開方式？
問題2：如何將文件夾添加到指定庫？
問題3：如何設(shè)置文件為只讀格式？
上機實戰(zhàn)——將電腦中的文件發(fā)送到U盤
同步訓(xùn)練——使用條件搜索文件
知識能力測試
第6章 安裝與管理電腦軟件
6.1　安裝和卸載軟件不求人
6.1.1　獲取軟件的途徑
6.1.2　安裝軟件
6.1.3　卸載軟件
課堂范例——快速查看軟件的安裝路徑
6.2　文件的壓縮與解壓
6.2.1　壓縮文件或文件夾
6.2.2　解壓文件
課堂范例——分卷壓縮大文件
6.3　使用ACDSee瀏覽旅游照片
6.3.1　瀏覽圖片
6.3.2　轉(zhuǎn)換圖片格式
課堂范例——幻燈片放映圖片
6.4　文檔閱讀利器：Adobe Reader
6.4.1　使用Adobe Reader查看PDF文檔
6.4.2　在PDF上添加批注
課堂范例——打印PDF文檔
6.5　使用美圖秀秀簡單P圖
6.5.1　使用美圖秀秀裁剪照片
6.5.2　使用美圖秀秀美化照片
6.5.3　使用美圖秀秀為圖片添加水印效果
課堂范例——使用美圖秀秀拼圖
課堂問答
問題1：如何給壓縮文件設(shè)置密碼？
問題2：如何更改圖片的大小？
問題3：如何在Adobe Reader中高亮重要文字？
上機實戰(zhàn)——為電腦安裝【QQ音樂】軟件
同步訓(xùn)練——使用ACDSee制作PPT
知識能力測試
第7章 走進豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界
7.1　設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接
7.1.1　建立ADSL寬帶連接
7.1.2　配置寬帶路由器
7.1.3　將筆記本電腦接入Wi-Fi
7.1.4　將平板電腦接入Wi-Fi
課堂范例——關(guān)閉無線廣播
7.2　使用IE瀏覽器上網(wǎng)操作
7.2.1　上網(wǎng)看新聞
7.2.2　切換、停止與刷新網(wǎng)頁
7.2.3　收藏喜歡的網(wǎng)站
7.2.4　保存網(wǎng)頁信息
7.2.5　查看歷史記錄
課堂范例——更改IE瀏覽器的默認主頁
7.3　搜索網(wǎng)絡(luò)資源
7.3.1　使用關(guān)鍵詞搜索網(wǎng)頁信息
7.3.2　搜索家常食譜
7.3.3　查詢天氣預(yù)報
7.3.4　搜索地圖信息
7.3.5　搜索公交乘車線路
7.3.6　查詢物流信息
7.3.7　搜索流行音樂
7.3.8　搜索房屋租售信息
7.3.9　查詢列車信息
課堂范例——搜索航班信息
7.4?下載網(wǎng)絡(luò)資源
7.4.1　使用IE瀏覽器下載
7.4.2　使用迅雷下載
課堂問答
問題1：如何恢復(fù)IE瀏覽器的默認設(shè)置？
問題2：如何查詢手機號碼的歸屬地？
問題3：如何讓迅雷完成下載后自動關(guān)機？
上機實戰(zhàn)——查詢旅游景區(qū)信息
同步訓(xùn)練——使用迅雷下載游戲客戶端
知識能力測試
第8章 便捷的網(wǎng)絡(luò)通信交流
8.1　使用QQ聊天
8.1.1　申請并登錄QQ號碼
8.1.2　添加QQ好友
8.1.3　與QQ好友文字聊天
8.1.4　向好友發(fā)送圖片
8.1.5　將文件傳送給好友
8.1.6　與QQ好友語音聊天
8.1.7　與好友進行視頻聊天
課堂范例——加入QQ群聊天
8.2?使用微信聊天
8.2.1　使用電腦版微信
8.2.2　使用網(wǎng)頁版微信
8.2.3　使用微信語音和視頻聊天
8.2.4　使用微信傳送文件
課堂范例——使用手機微信
8.3?收發(fā)電子郵件
8.3.1　申請電子郵箱
8.3.2　撰寫和發(fā)送郵件
8.3.3　查看和回復(fù)新郵件
8.3.4　添加和下載附件
8.3.5　刪除郵件
8.3.6　管理郵件的“回收站”
課堂范例——添加通訊錄
課堂問答
問題1：如何更改QQ頭像？
問題2：如何定時發(fā)送郵件？
問題3：同一封電子郵件可以同時發(fā)給多個人嗎？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建QQ群
同步訓(xùn)練——通過郵件附件發(fā)送多張照片
知識能力測試