互聯(lián)網(wǎng)+文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程

目錄
第一章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景與政策解讀 1
第一節(jié) 發(fā)展與變革的時代背景 1
第二節(jié) 我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要類型 4
第三節(jié) 我國政府推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策解讀 6
思考題 9
本章思維導(dǎo)圖 9
參考文獻 10
第二章 文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)概述 12
第一節(jié) 文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、分類及特點 12
第二節(jié) 文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢 17
思考題 20
本章思維導(dǎo)圖 20
參考文獻 21
第三章 人工智能對文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響 23
第一節(jié) 人工智能概述 23
第二節(jié) 人工智能對文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響 26
思考題 30
本章思維導(dǎo)圖 31
參考文獻 31
第四章 文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力現(xiàn)狀及提升策略 33
第一節(jié) 文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力現(xiàn)狀 33
第二節(jié) 大學生文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力模型 38
第三節(jié) 提升大學生文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力的策略 46
思考題 50
本章思維導(dǎo)圖 51
參考文獻 51
第五章 大學生文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)模式概述 54
第一節(jié) 內(nèi)容模式 54
第二節(jié) 平臺模式 60
第三節(jié) 衍生模式 63
第四節(jié) “文化創(chuàng)意+”跨界模式 65
思考題 66
本章思維導(dǎo)圖 67
參考文獻 67
第六章 學生版的創(chuàng)業(yè)合伙人 70
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)背景及創(chuàng)業(yè)者簡介 70
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)故事 71
思考題 78
本章思維導(dǎo)圖 78
參考文獻 78
第七章 愛藝術(shù)，追藝術(shù)，在藝術(shù)創(chuàng)業(yè)的路上 79
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)背景及創(chuàng)業(yè)者簡介 79
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)故事 80
思考題 86
本章思維導(dǎo)圖 87
參考文獻 87
第八章 服務(wù)你我他，創(chuàng)業(yè)夢想家 88
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)背景及創(chuàng)業(yè)者簡介 88
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)故事 90
思考題 97
本章思維導(dǎo)圖 97
參考文獻 97
第九章 為美而生，因愛而存，用心共筑美麗人生 99
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)背景及創(chuàng)業(yè)者簡介 99
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)故事 100
第三節(jié) 心之所向，努力遠行 117
思考題 120
本章思維導(dǎo)圖 120
參考文獻 121
第十章 為創(chuàng)業(yè)插上公益的翅膀 122
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)背景及創(chuàng)業(yè)者簡介 122
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)故事 124
第三節(jié) 認識自己，再次出發(fā) 129
思考題 130
本章思維導(dǎo)圖 131
參考文獻 131
附錄一 建設(shè)西部文創(chuàng)中心行動計劃八大重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)內(nèi)容表 133
附錄二 中共成都市成華區(qū)委 成都市成華區(qū)人民政府《關(guān)于促進產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展若干政策的意見》 139
附錄三 文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類（2018） 145