學(xué)習(xí)考古

定　價：￥34.00

作　者：	陳勝前著
出版社：	生活·讀書·新知三聯(lián)書店
叢編項：
標　簽：	考古理論歷史文物考古

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ISBN：	9787108059888	出版時間：	2018-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	259	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《學(xué)習(xí)考古》匯集了作者在教學(xué)和科研中的思考，他站在一名考古學(xué)老師的立場上，為對考古學(xué)感興趣的、想要投入考古學(xué)研究的和正在學(xué)習(xí)考古學(xué)的青年學(xué)生、工作者提供了知識背景，包括學(xué)科史、學(xué)習(xí)方法和理論、相關(guān)專業(yè)書籍等，并對考古教育提出了意見和看法。所寫內(nèi)容，從考古出發(fā)，與文學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)甚至生活細節(jié)相結(jié)合，用考古學(xué)的方法和視角，探討大眾的事兒?！案粜胁桓衾怼保湟暯仟毺?，旁征博引。如愛情考古、從當今時尚看石器的類型劃分和考古學(xué)文化的風(fēng)格，從《舌尖上的中國》看考古學(xué)研究中的“透物見人”等。對于初入此專業(yè)的學(xué)生，以及對考古學(xué)感興趣的大眾來說，這本書無疑提供了準確的知識體系，更加難得的是，提供了正確的價值觀。

作者簡介

　　陳勝前，中國人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。1998年于美國南方衛(wèi)理公會大學(xué)（SMU）攻讀博士學(xué)位，師從美國考古學(xué)會主席、美國科學(xué)院院士弗雷德？溫道夫（Fred Wendorf）和“新考古學(xué)”開創(chuàng)者、著名人類學(xué)家路易斯？賓福德（Lewis Binford），2004年獲得哲學(xué)博士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域為考古學(xué)理論、考古學(xué)思想史、農(nóng)業(yè)起源、石器分析、遺址過程動態(tài)解讀、史前藝術(shù)和考古教育等。

圖書目錄

自　序
第一章　想象的真實：考古學(xué)是什么
作為考古學(xué)的考古學(xué)
考古學(xué)的真理性
用心的考古學(xué)
考古學(xué)與哲學(xué)
為了××× 的考古學(xué)
我心中的考古學(xué)
所謂學(xué)問以及作為一門學(xué)問的考古學(xué)
歷史的邏輯與考古學(xué)
學(xué)術(shù)意義
同構(gòu)性
第二章　他山之石：學(xué)習(xí)西方考古學(xué)
哈里斯方格（Harris Matrix）
構(gòu)建參考的框架
Context
何以增強社會凝聚力：沙特爾胡尤克遺址過程
分析的后過程方法
關(guān)聯(lián)的方法
文化適應(yīng)方式研究
尋找中國的古典考古
第三章　從這里出發(fā)：中國考古學(xué)的問題與前景
中國考古學(xué)的困境
中國考古學(xué)的“生活”轉(zhuǎn)向
中西考古學(xué)結(jié)合的問題
反向創(chuàng)新的中國考古學(xué)
第四章　態(tài)度決定一切：選擇考古學(xué)之后
欣賞考古
專業(yè)的學(xué)問
向死而生：考古學(xué)研究如何能成為一項事業(yè)
美好的考古學(xué)
享受研究
第五章　一切皆有可能：可能的教育
最好的老師
好學(xué)生
我們?nèi)绾伍_始思考？
考古教育的問題
賓福德的早年經(jīng)歷
借鑒與參考：英美的考古學(xué)教育
一生的考古學(xué)
第六章　沒有秘訣的秘訣：學(xué)習(xí)的門徑
見識
穴居讀書
談讀書
讀考古
影響考古學(xué)的名著
紀念路易斯·R. 賓福德博士
賓福德的遺產(chǎn)
認識田野考古實習(xí)
學(xué)習(xí)考古學(xué)的什么
第七章　沒有捷徑的捷徑：考古學(xué)研究入門
所謂研究
想起柴爾德
我們應(yīng)該如何展開考古學(xué)研究？
如何面對一批考古材料
關(guān)于考古學(xué)的發(fā)現(xiàn)與研究
研究實踐
現(xiàn)代學(xué)術(shù)訓(xùn)練
第八章　該死的考古學(xué)：讓我們焦慮的前途
成為考古學(xué)家
成功的考古學(xué)家
留學(xué)的準備工作
去美國學(xué)考古
四十而立
畢業(yè)20 年
第九章　忠于浪跡天涯的繆斯：考古的生活
書房
書齋歲月
田野考古生活的十八條建議
考古田野生活裝備談
考古野外工作的風(fēng)險管理
旅行與史前考古學(xué)家的旅行
最美的地方