小學英語學科教育

　　在編寫過程中，《小學英語學科教育》采用教師專業(yè)發(fā)展中的“反思-學習-應用”模式，先提出問題并提供案例，促使讀者反思，并對案例進行分析，激發(fā)與主題相關(guān)的已有的知識和經(jīng)驗，為進一步學習打下基礎(chǔ)，然后提供理論和實踐上的指引，幫助讀者對有關(guān)主題作進一步學習?！缎W英語學科教育》中的各章節(jié)分別由三個部分構(gòu)成：概念解析、案例分析和實踐應用?！缎W英語學科教育》分為六章，依次為愛國主義篇、國際視野篇、民族文化篇、科學技術(shù)篇、健康生活篇和意志品質(zhì)篇。這六個章節(jié)充分挖掘了小學英語教材中的六大核心領(lǐng)域，結(jié)合了具體、翔實的案例，把培養(yǎng)和發(fā)展學生核心素養(yǎng)的情感主線貫穿于案例之中，便于讀者理解、領(lǐng)會并在教學實踐中學習、運用。

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