基于歷時學習者語料庫的中國英語專業(yè)學生詞匯與句法發(fā)展研究

第1章 引言
1．1 研究背景
1．2 研究內容及研究意義
1．3 本書結構
第2章 基于學習者語料庫的二語發(fā)展研究回顧
2．1 學習者語料庫的定義及其在中介語研究中的價值
2．2 國外基于學習者語料庫研究的回顧
2．3 國內基于學習者語料庫研究的回顧
2．4 本章小結
第3章 相關理論及概念界定
3．1 第二語言習得理論對中介語發(fā)展的闡釋
3．2 縱向研究
3．3 二語發(fā)展中的流利性、復雜性和準確性
3．4 第二語言詞匯發(fā)展的測量手段
3．5 第二語言句法發(fā)展的測量方法
3．6 本章小結
第4章 “英語專業(yè)學生筆語歷時語料庫”的建設及研究方法
4．1 語料來源
4．2 “英語專業(yè)學生筆語歷時語料庫”的設計
4．3 語料庫的詞類賦碼
4．4 語料庫的失誤標注
4。5研究數(shù)據(jù)的獲取
4．6 本章小結
第5章 英語專業(yè)學生詞匯發(fā)展研究
5．1 研究問題及研究方法
5．2 詞匯豐富度變化情況
5．3 詞匯豐富度發(fā)展規(guī)律分析
5．4 詞匯準確性變化情況
5．5 詞匯準確性發(fā)展規(guī)律分析
5．6 詞匯豐富度與準確性的相關性分析
5．7 本章小結
第6章 英語專業(yè)學生句法發(fā)展研究
6．1 研究問題及研究方法
6．2 句法流利性變化情況
6．3 句法復雜性變化情況
6．4 句法流利性與復雜性發(fā)展規(guī)律分析
6．5 句法準確性變化情況
6．6 句法準確性發(fā)展規(guī)律分析
6．7 本章小結
第7章 結論
7．1 本研究的主要內容
7．2 本研究的主要發(fā)現(xiàn)
7．3 存在的不足以及今后研究方向
參考文獻
附錄
附錄A 各學期作文題目
附錄B CLAWS7賦碼集（CLAWS7 Tagest）
附錄C CLAWS7 POS賦碼后的文本樣本
附錄D CLAWS7縮寫誤碼與訂正對照表
附錄E CLEC失誤標注碼及說明表
附錄F 失誤標注文本樣本
附錄G 自行開發(fā)的語料庫檢索軟件操作截圖