我們這樣教古詩文（初中版）

　　編者從臺灣地區(qū)現(xiàn)今流通的教科書中，選擇重要的古詩文篇章，分為散文、詩歌、小說三類，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)獨立閱讀古文、理解文意，思考文章背后的文化意涵與時空脈絡(luò)，進一步認(rèn)識傳統(tǒng)文學(xué)，奠定對于國學(xué)的知識基礎(chǔ)，開拓對于中華文化認(rèn)識的視野。本書中，將古文的學(xué)習(xí)分為文學(xué)史列車、作者、作品、題解、課文、翻譯、賞析、學(xué)習(xí)單、延伸閱讀、真題體味幾個大的部分，其中學(xué)習(xí)單部分是反映臺灣地區(qū)中學(xué)教育現(xiàn)場、教師教學(xué)特色的重點內(nèi)容，從中我們可領(lǐng)略到臺灣地區(qū)古詩文課堂教學(xué)的方式方法和實踐設(shè)計，具有可操作性。當(dāng)下，國學(xué)教育方興未艾，這無疑會給中華傳統(tǒng)文化的傳承帶來新的生機和活力。然而，目前很多教師在傳統(tǒng)文化的教學(xué)上存在一定的疑惑，“教什么”“怎么教”，迫切需要得到一些有益的指導(dǎo)。因此，我們特邀海峽兩岸國學(xué)教育名家、教學(xué)名師，編寫這套“國學(xué)教育智慧文庫”，分享國學(xué)教育智慧，促進在教育領(lǐng)域，尤其是在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，落實國家關(guān)于弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示。

　　段心儀，臺灣“中華語文教育促進協(xié)會”理事長，臺北市立第一女子高級中學(xué)教師，臺灣《中華文化基本教材》編審委員、學(xué)科中心咨詢委員。曾與余光中等人一起發(fā)起搶救國文教育聯(lián)盟。