初等教育教學論

定　價：￥40.00

作　者：	吳艷
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787567556720	出版時間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	184	字數(shù)：

內容簡介

　　《初等教育教學論》為“初等教育學學科建設叢書”之一，讀者對象為從事初等教育學研究與教學的相關人員。其主要內容是初等教育教學的目標、初等教育教學的策略、初等教育教學的方法、初等教育教學的評價、初等教育教學的改革，等等。

作者簡介

　　吳艷，上海師范大學教育學院助理研究員，教育學博士，現(xiàn)為美國華盛頓大學教育學院訪問學者。主要研究領域：教師教育、課程與教學論。主要研究成果：主持教育部人文社科項目，上海市教育科研項目，參與多項教育部及上海市級課題，在《福建師大-哲社版》、《外國中小學教育》、《黑龍江高教研究》等發(fā)表論文20多篇。

圖書目錄

第一章歷史與現(xiàn)實：初等教育之教學發(fā)展第一節(jié) 什么是教育第二節(jié) 什么是教學第三節(jié) 變革中的教學論第四節(jié) 教學論的基礎第二章為何而教：初等教育之教學目標第一節(jié) 養(yǎng)成習慣第二節(jié) 培養(yǎng)能力第三節(jié) 完善人格第三章師生何為：初等教育之教學角色第一節(jié) 教師角色第二節(jié) 學生角色第三節(jié) 師生關系第四章平等對話：初等教育之教學倫理第一節(jié) 教學義務第二節(jié) 教學省思第三節(jié) 教學公平第四節(jié) 教學評價第五章數(shù)字平臺：初等教育之教學變革第一節(jié) 學習的變革第二節(jié) 教學的變革第三節(jié) 數(shù)字化教學環(huán)境的變革第六章靈活多樣：初等教育之教學模式第一節(jié) 合作教學模式第二節(jié) 差異教學模式第七章未來展望：初等教育之教學價值第一節(jié) 學會創(chuàng)新學習第二節(jié) 學會關心他人第三節(jié) 學會幸福生活