計算機教學研究與實踐：2016學術年會論文集

專業(yè)建設與課程體系建設（以姓氏拼音為序）
淺談“互聯(lián)網+”對本科計算機相關專業(yè)教育的影響
移動互聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探索——以iOS移動開發(fā)人才培養(yǎng)為例
工程認證背景下計算機專業(yè)學生創(chuàng)新實踐課程群研究
高職高專學生持續(xù)性多層次信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式的構建
課程建設（以姓氏拼音為序）
“軟件測試”在線開放課程的建設探索
淺談“Office高級應用”在線開放課程的設計與建設
“互聯(lián)網+”競賽驅動的離散數學教學改革與實踐
“Access數據庫應用”課程教學改革與實踐
結合翻轉課堂的“大學計算機基礎”課程改革——聚焦教學內容與教學模式
基于項目驅動的“創(chuàng)新實踐”課程教學模式的探索和實踐
工程教育專業(yè)認證背景下“操作系統(tǒng)”的教學改革研究
談“多媒體技術與應用”課程的教學探索
基于MOOC的“C語言程序設計”教學改革實踐
教學方法與教學環(huán)境建設（以姓氏拼音為序）
工程教育中軟件人才創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式探索
離散數學中集合論部分證明方法的教學思考
計算思維能力培養(yǎng)中游戲的實踐意義探討
基于MOOC平臺的計算機專業(yè)課程教學改革和效果分析
結合CMMI的Scrum方法在軟件開發(fā)實訓教學中的應用
Peer Instruction教學法在計算機實驗類課程中的應用實踐
實驗室建設與網絡輔助教學（以姓氏拼音為序）
關于建設開放型實驗室的探索
軟件工程系統(tǒng)分析的研究