當(dāng)代公文解剖學(xué)

第一章 答讀者開卷之疑
你是誰？著書立說談?wù)搶懳恼?br />我曾是一名生產(chǎn)隊(duì)長，地地道道的農(nóng)民
我是一個(gè)傳奇，用寫文章改變?nèi)松\(yùn)的人
我是一個(gè)公文撰稿人，還是一個(gè)文章多面手
我是一名研究室主任，用勤奮書寫忠誠的人
你有什么公文成果？教授別人寫公文
我撰寫的公文精品，是一份省政府文件
我撰寫的公文精品，創(chuàng)新性提出一項(xiàng)重大改革舉措
我撰寫的公文精品，孕育出一項(xiàng)中國地方政府創(chuàng)新獎
你的著作適合誰讀？哪些人值得擁有
這本新書，最適合三類有夢的在職讀者
這本新書，比較適合兩類潛在的重點(diǎn)讀者
這本新書，特別不適合正在求職備考的青年人
第二章 當(dāng)代公文解剖學(xué)是什么
定義，對定義的基本描述
選準(zhǔn)公文范文
明確目的手段
揭示特點(diǎn)規(guī)律
據(jù)實(shí)仿寫起步
創(chuàng)新突破出彩
當(dāng)代公文解剖學(xué)從哪里來
源自偉人毛澤東主持起草憲法的示范啟迪
源自作者潛心研究公文寫作的心靈感悟
源自自然科學(xué)研究中物質(zhì)成分和結(jié)構(gòu)分析的借鑒聯(lián)想
源自對分析解剖與模仿寫作關(guān)系的哲學(xué)思考
第三章 斛剖當(dāng)代公文的定義、特點(diǎn)、作用及重點(diǎn)
解決當(dāng)代公文的三個(gè)認(rèn)識問題
認(rèn)識憲法、黨章是公文
認(rèn)識法定公文
認(rèn)識間接法定公文
廓清當(dāng)代公文三個(gè)基本問題
當(dāng)代公文的定義
當(dāng)代公文的特點(diǎn)
當(dāng)代公文的作用
明確當(dāng)代公文的重點(diǎn)
重點(diǎn)是“一線筆桿子們”所忙碌的文種
重點(diǎn)是“航標(biāo)燈”、“啟明星”式的文種
第四章 解剖當(dāng)代公文的句子
公文句式分炎
第五章 解剖當(dāng)代公文的主旨和標(biāo)題
第六章 解剖當(dāng)代公文的框架結(jié)構(gòu)
第七章 全國黨代會報(bào)告是學(xué)習(xí)當(dāng)代公文寫作的必修課
第八章 分析解剖十八火報(bào)告的標(biāo)題、導(dǎo)語和一級小標(biāo)題，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告的框架制作
第九章 分析解剖十八大報(bào)告的第一部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告回顧總結(jié)工作的寫作
第十章 分析解剖十八大報(bào)告的第二部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告閘述幣人理論的寫作
第十一章 分析解剖十八大報(bào)告的第三部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告闡述奮斗目標(biāo)的寫作
第十二章 分析解剖十八大報(bào)告的第四部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告部署經(jīng)濟(jì)建設(shè)的寫作
第十三章 分析解剖十八大報(bào)告的第五部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告部署政治建設(shè)的寫作
第十四章 分析解剖十八大報(bào)告第六部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告部署文化建設(shè)的寫作
第十五章 分析解剖十八大報(bào)告的第七部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告部署社會建設(shè)的寫作
第十六章 分析解剖十八大報(bào)告的第八部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告部署生態(tài)文明建設(shè)的寫作
第十七章 分析解剖十八報(bào)告的第十二部分，學(xué)習(xí)黨代會報(bào)告部署黨的建設(shè)的寫作