高中讀寫一體學(xué)本：情感的光澤

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	時(shí)昂
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：	北京市第十九中學(xué)百年校慶叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513041157	出版時(shí)間：	2016-04-01	包裝：
開本：	其他	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　針對初高中寫作教學(xué)和中高考寫作中暴露出的偽情化、說教化、模式化以及無話可說，無米下鍋，瞎編濫造問題，開發(fā)語文寫作資源并加以運(yùn)用，突出語文教學(xué)讀寫一體能力訓(xùn)練，注重閱讀寫作的情感因素，利用網(wǎng)絡(luò)搜集、閱讀形成寫作背景模板、激活生命成長諸多“感點(diǎn)”、提供寫作基本技巧訓(xùn)練等方式，糾正閱讀寫作中說教偏向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注親情、友情、愛情、師生情等，以情動人，以提升生命價(jià)值和意義，提高初高中生記敘文寫作水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。高中版選擇的課文與初中版有所區(qū)別，*終以稿件為準(zhǔn)。

作者簡介

　　北京市第十九中學(xué)的前身是于1916年由清華大學(xué)、燕京大學(xué)教工籌款創(chuàng)辦的培元女子小學(xué)?！芭嘣痹从趯O中山先生“培養(yǎng)中華民族之元?dú)狻币徽Z。1944年定名為培元學(xué)校。1952年與藍(lán)靛廠中學(xué)班合并，由北京市政府正式命名為北京市第十九中學(xué)，成為海淀區(qū)**所完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有78個(gè)教學(xué)班，近3000名中外學(xué)生，在職教職工近300名。現(xiàn)為海淀區(qū)首批高中示范校。學(xué)校早在1989年和1998年，就分別成立了在國內(nèi)外頗具影響力的“金帆廣播少年民族樂團(tuán)”、“北京市金帆書畫院”分院。曾先后被教育部、北京市評定為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”、“全國計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“北京市藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“北京市手球、壘球、定向越野、健美操體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)?！?、“北京市科技教育示范?！薄ⅰ爸亓糠e極心理健康教育高中特色發(fā)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?008年，學(xué)校在八年發(fā)展規(guī)劃中，明確提出了學(xué)校“為孩子幸福人生奠基”的辦學(xué)理念和“建設(shè)全面優(yōu)質(zhì)的理想學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，確定了“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新”，掌握1-2門特長，并具有國際眼光的育人目標(biāo)。近年來，學(xué)校致力于積極心理健康教育的探索與實(shí)踐，開展各種心理活動。接待學(xué)生、家長的個(gè)體心理咨詢。多次接待國內(nèi)外團(tuán)體的參觀交流，承辦重量、市級、區(qū)級會議和大型活動。2012 年10 月學(xué)校成為北京市重量高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校。2012年12 月，由學(xué)校牽頭、余曉靈校長擔(dān)任首任理事長的北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會心理專委會正式成立。新時(shí)期，學(xué)校在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、致力特色教育探索與實(shí)踐的同時(shí)，努力踐行著“為孩子幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，并朝著“建設(shè)全面優(yōu)質(zhì)的理想學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)而不懈努力。

圖書目錄

第一章父愛如山…………………………………………………………………………1
第一節(jié)導(dǎo)語……………………………………………………………………………………1
第二節(jié)選文、點(diǎn)評與閱讀寫作思考………………………………………………………………2
第三節(jié)知識補(bǔ)充………………………………………………………………………………16
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………20
第五節(jié)超級鏈接…………………………………………………………………………………23
第二章母愛如水………………………………………………………………………26
第一節(jié)導(dǎo)語……………………………………………………………………………………26
第二節(jié)選文、點(diǎn)評與閱讀寫作思考……………………………………………………………26
第三節(jié)知識補(bǔ)充…………………………………………………………………………………43
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………45
第五節(jié)超級鏈接…………………………………………………………………………………46
第三章手足情深………………………………………………………………………49
第一節(jié)導(dǎo)語…………………………………………………………………………………49
第二節(jié)選文、點(diǎn)評和閱讀寫作的思考…………………………………………………………49
第三節(jié)知識補(bǔ)充…………………………………………………………………………………61
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………64
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………66
第四章遠(yuǎn)親不如近鄰………………………………………………………………69
第一節(jié)導(dǎo)語…………………………………………………………………………………69
第二節(jié)選文、點(diǎn)評與閱讀寫作思考……………………………………………………………70
第三節(jié)知識補(bǔ)充…………………………………………………………………………………80
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………82
第五節(jié)超級鏈接…………………………………………………………………………………85
情感的光澤（高中版）
第五章啊，友情………………………………………………………………………88
第一節(jié)導(dǎo)語…………………………………………………………………………………88
第二節(jié)選文、點(diǎn)評與閱讀寫作思考……………………………………………………………89
第三節(jié)知識補(bǔ)充………………………………………………………………………………100
第四節(jié)能力訓(xùn)練………………………………………………………………………………105
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………108
第六章人與自然未了情………………………………………………………………120
第一節(jié)導(dǎo)語…………………………………………………………………………………120
第二節(jié)選文、點(diǎn)評與閱讀寫作思考……………………………………………………………121
第三節(jié)知識補(bǔ)充………………………………………………………………………………136
第四節(jié)能力訓(xùn)練………………………………………………………………………………140
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………143
第七章我的情，我的愛…………………………………………………………………149
第一節(jié)導(dǎo)語…………………………………………………………………………………149
第二節(jié)選文、點(diǎn)評與閱讀寫作思考……………………………………………………………150
第三節(jié)知識補(bǔ)充………………………………………………………………………………162
第四節(jié)能力訓(xùn)練………………………………………………………………………………166
第五節(jié)超級鏈接………………………………………………………………………………176
附錄：各章參考答案………………………………………………………………………179
第一章參考答案………………………………………………………………………………179
第二章參考答案………………………………………………………………………………187
第三章參考答案………………………………………………………………………………198
第四章參考答案………………………………………………………………………………210
第五章參考答案………………………………………………………………………………213
第六章參考答案………………………………………………………………………………225
第七章參考答案………………………………………………………………………………237