中國建筑教育（2016 總第13冊）

定　價：￥25.00

作　者：	《中國建筑教育》編輯部
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	建筑建筑史與建筑文化建筑文化

購買這本書可以去

ISBN：	9787112193578	出版時間：	2016-07-01	包裝：
開本：	開本	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書的主要專欄為“建筑設(shè)計研究與教學”，專門甄選了不同視角下現(xiàn)階段建筑設(shè)計教學方面的文章，其中包括：對新的設(shè)計手法的理解與探索，對小型公共建筑設(shè)計的實踐與思考，對入門設(shè)計的調(diào)研能力和討論課程的分析，對設(shè)計數(shù)字化表現(xiàn)的思辨，對單一設(shè)計輔助課程的模式探討等。文章基礎(chǔ)扎實、基于教學，可以為院?，F(xiàn)階段教學提供有力的幫助。“建筑教育筆記”欄目選擇了教師日常點滴教學經(jīng)驗與所思所感，是除卻教學改革之外的、更為貼近學生教育的文章。“眾議”欄目本冊主題為“憶當年憶設(shè)計”，希望通過各路“過河人”的經(jīng)驗和所得，為新晉建筑學生提供親身解說。而本冊也特別選擇了《中國建筑教育》2015年“清潤獎”大學生論文競賽的兩篇一等很好論文進行呈現(xiàn)，同時邀請論文競賽各位評審老師、論文指導老師以及作者本人，分別對文章進行點評與介紹，相信這樣的對很好論文的分解動作，會對未來學子的論文寫作有推動之效。

作者簡介

　　《中國建筑教育》編輯部

圖書目錄

主編寄語專欄建筑設(shè)計研究與教學折疊：二維到三維的空間游戲——結(jié)合大二下學期校史展覽館設(shè)計淺談對折疊手法的理解/張琳惠模塊化導向下小型公共建筑設(shè)計課實踐與思考/石英建筑專業(yè)基本技能入門教學探討——以調(diào)研能力訓練為例/侯世榮趙斌張雅麗建筑設(shè)計數(shù)字化表現(xiàn)——瓶頸還是機遇？/尹瑾珩胡贊基于思維導圖的研究生討論課堂教學設(shè)計與實踐/周燕王江萍以問題為導向的建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程教學研究與實踐/王麗潔建筑物理課程探究性實驗教學模式研究/葛堅馬一騰建筑教育筆記基于心理契約的和諧師生關(guān)系及其建構(gòu)/唐曉嵐達俏賈艷艷動靜相宜——信息社會背景下建筑學本科教學探析/陳惠芳張一兵張永偉回顧“純粹主義”：一種“建筑性繪畫”的產(chǎn)生與消亡/程超眾議憶當年·憶設(shè)計粱雪/張赫/陳明玉/葛柔冰/毛華松/魏浩波/劉滌宇/余斡寒/魏皓嚴/唐克揚 2015《中國建筑教育》·“清潤獎”大學生論文競賽獲獎?wù)撐?選登) 【碩博組一等獎】臺灣地區(qū)綠建筑實踐的批判性觀察/徐玉妗【本科組一等獎】鄉(xiāng)村國小何處去？區(qū)域自足——少子高齡化背景下臺灣地區(qū)鄉(xiāng)村國小的綠色重構(gòu)/葛康寧楊慧編輯手記