天啊，這本書(shū)沒(méi)有名字?。ňb）

　　在這本書(shū)里有幾個(gè)主人公（形象還都是草圖），還有一個(gè)寫(xiě)書(shū)的——原來(lái)就是杜萊！噓！小聲點(diǎn)，他正在工作！實(shí)際上，這本書(shū)還沒(méi)完成呢！主人公們從書(shū)里跑了出來(lái)，你一言我一語(yǔ)想要聽(tīng)故事。他們約好了一起去找寫(xiě)書(shū)的，想請(qǐng)他講個(gè)故事，不過(guò)他們從書(shū)里跑出來(lái)這件事，可讓寫(xiě)書(shū)的有點(diǎn)不高興呢！聽(tīng)說(shuō)，寫(xiě)書(shū)的人還需要你的幫忙！沒(méi)錯(cuò)，就是你，親愛(ài)的讀者朋友，快快打開(kāi)這本書(shū)，看看一個(gè)好故事是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的，和杜萊一起在神奇的時(shí)空中遨游吧！至成群結(jié)隊(duì)去給正在畫(huà)他們、寫(xiě)他們的人——杜萊找麻煩。　這個(gè)“不是故事”的故事，不光沒(méi)有名字，竟然連一個(gè)完整情節(jié)都沒(méi)有！故事里面套著故事，故事里的角色編著故事……到最后，寫(xiě)書(shū)的杜萊，看書(shū)的你，都成為故事的一部分！在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)故事、一本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程也清晰可見(jiàn)。是不是很不可思議？一個(gè)好故事包括哪些要素？怎樣才能講一個(gè)好故事？作者、故事里的角色、讀者，在書(shū)里書(shū)外三向互動(dòng)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察、思考和創(chuàng)作，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在太過(guò)癮了。這樣妙趣橫生、精彩絕倫的創(chuàng)意，令大人和孩子們耳目一新，在故事中流連忘返！

　　埃爾維·杜萊（Hervé Tullet），1958年出生于法國(guó)諾曼底。曾經(jīng)斬獲歐洲乃至全世界一系列最重要的童書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“博洛尼亞國(guó)際童書(shū)節(jié)非小說(shuō)類大獎(jiǎng)”、“兒童文學(xué)小人書(shū)獎(jiǎng)最高榮譽(yù)”、“女巫獎(jiǎng)”、“蒙特勒伊童書(shū)節(jié)金磚獎(jiǎng)”，這些作品和獎(jiǎng)項(xiàng)奠定了杜萊歐洲童書(shū)大師的地位。他創(chuàng)作的童書(shū)被翻譯成27種語(yǔ)言，深受全世界小朋友的喜愛(ài)。代表作有《涂鴉大廚》《杜嚕嘟嘟》《10個(gè)10》《哈！不要搞錯(cuò)！》《哈！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要搞錯(cuò)！》《藝術(shù)大書(shū)》《紙雕游戲大書(shū)》《我是BLOP！》等。