中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究

前言
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本概念
第二節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究的背景與動因
第三節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理念
第四節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的意義
第二章 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)理論
第二節(jié) 教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
第三章 中小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素
第一節(jié) 中外學(xué)者關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展影響因素的研究
第二節(jié) 中小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展的個人因素分析
第三節(jié) 中小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展的組織因素分析
第四節(jié) 淮安市高中教師職業(yè)生涯發(fā)展影響因素分析
——基于淮安市六所高中的調(diào)查
第四章 中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、步驟與方法
第一節(jié) 中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的分類與制定原則
第二節(jié) 中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟與基本內(nèi)容
第三節(jié) 中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的操作方法與策略
第五章 中小學(xué)新任教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理
第一節(jié) 中小學(xué)新任教師概述
第二節(jié) 中小學(xué)新任教師職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與發(fā)展任務(wù)
第三節(jié) 中小學(xué)新任職教師職業(yè)生涯發(fā)展的管理策略
第六章 中小學(xué)成熟教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
第一節(jié) 中小學(xué)成熟教師概述
第二節(jié) 中小學(xué)成熟教師職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與發(fā)展任務(wù)
第三節(jié) 中小學(xué)成熟教師職業(yè)生涯的發(fā)展路徑與管理策略
第七章 中小學(xué)專家型教師職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
第一節(jié) 專家型教師概述
第二節(jié) 中小學(xué)專家型教師職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與發(fā)展任務(wù)
第三節(jié) 中小學(xué)專家型教師職業(yè)生涯發(fā)展的管理策略
第八章 中小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展的個體策略
第一節(jié) 堅持終身學(xué)習(xí)
第二節(jié) 強(qiáng)化教學(xué)反思
第三節(jié) 開展教育行動研究
第九章 中小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展的組織策略
第一節(jié) 實(shí)施人本管理
第二節(jié) 強(qiáng)化校本教師培訓(xùn)
第三節(jié) 加強(qiáng)校本教研
第四節(jié) 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織