云南省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)實施策略研究

　　本書系學(xué)科教學(xué)的研究專著，專著將哲學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科結(jié)合起來，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，參考多部學(xué)術(shù)論著和相關(guān)研究的學(xué)術(shù)論文，并在實證的基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入的研究和提煉，建構(gòu)了自己的學(xué)術(shù)研究體系。認(rèn)真審讀專著，其學(xué)術(shù)觀點與內(nèi)容闡述上是正確的，未發(fā)現(xiàn)科學(xué)性、政策性和原則性的錯誤與問題；就專著邏輯思維來看，框架結(jié)構(gòu)基本合理，研究概念較為清晰，理論層次較為分明，論述深入淺出，構(gòu)建了自身獨特的研究體系，且語言通俗易懂，可讀性強(qiáng)，在學(xué)科教學(xué)實施策略研究上可謂是有一定的創(chuàng)新性。

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