運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的哲學(xué)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	鄧運(yùn)龍，趙昆華，鄧婕
出版社：	學(xué)苑出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787507747560	出版時(shí)間：	2015-10-01	包裝：
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	198	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的哲學(xué)》是基于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練哲學(xué)這一具有先導(dǎo)作用的主線脈絡(luò)，從訓(xùn)練觀念、本質(zhì)屬性、基本規(guī)律、訓(xùn)練原則、競(jìng)技能力和典型案例中提煉出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本問(wèn)題。特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的本質(zhì)屬性及其基本類型，訓(xùn)練理論和訓(xùn)練實(shí)踐的實(shí)質(zhì)與體系，主導(dǎo)及其核心競(jìng)技能力，“三從一?！庇?xùn)練原則，運(yùn)動(dòng)員教練員的不同類型與不同對(duì)策有著深入的探索與解讀，同時(shí)列舉了周期性競(jìng)速運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目本質(zhì)特征與關(guān)鍵技術(shù)途徑，如何認(rèn)識(shí)功能訓(xùn)練和訓(xùn)練傷分類防控系統(tǒng)及其篩查干預(yù)方法三篇文章，以便于讀者在紛繁復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)規(guī)律把握規(guī)律，提出解決問(wèn)題的方針與對(duì)策?！哆\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的哲學(xué)》對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本問(wèn)題有著較深的認(rèn)識(shí)，其研究方法規(guī)范、辯證思維深刻、邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)、抽象提煉準(zhǔn)確、行文表述規(guī)范、語(yǔ)言使用精練，對(duì)讀者在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中提高辯證思維能力、尋求解決問(wèn)題方法等方面具有很大的指導(dǎo)、啟發(fā)與借鑒作用。讀者對(duì)象為從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的教練員、運(yùn)動(dòng)員，管理人員、科研人員，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與教學(xué)工作者。

作者簡(jiǎn)介

　　鄧運(yùn)龍中國(guó)人民解放軍八一軍體大隊(duì)科學(xué)研究所研究員。趙昆華，中共中央黨校，鄧婕，國(guó)家體育總局。

圖書目錄

1 訓(xùn)練觀念：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的哲學(xué)
1．1 訓(xùn)練觀念的定義
1．2 訓(xùn)練觀念的實(shí)質(zhì)
1．3 訓(xùn)練觀念的作用
2 體育競(jìng)賽要善于從《孫子》里汲取思想營(yíng)養(yǎng)
2．1 琢磨訓(xùn)練，首先需要研究人的規(guī)律，研究“選手的生存道理”
2．2 善于總結(jié)、敢于反思，提煉出思想才能實(shí)現(xiàn)“打一仗前進(jìn)一步”
2．3 訓(xùn)練競(jìng)賽是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一，“判斷力勝于理解力”
3 競(jìng)技體育比賽的不確定性及其與確定性的統(tǒng)一
3．1 引言
3．2 競(jìng)技體育是不確定性的王國(guó)
3．3 把握競(jìng)技體育比賽的不確定性與確定性的統(tǒng)一是比賽取勝的關(guān)鍵
4 競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的“九個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”
4．1 訓(xùn)練導(dǎo)向
4．2 訓(xùn)練安排
4．3 訓(xùn)練效果
5 從思維中非理性因素到直覺(jué)思維再到運(yùn)動(dòng)直覺(jué)思維
5．1 思維中的非理性因素
5．2 非理性因素中的直覺(jué)思維
5．3 直覺(jué)思維中的運(yùn)動(dòng)直覺(jué)思維
6 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的項(xiàng)目規(guī)律與訓(xùn)練規(guī)律及其基本體系
6．1 項(xiàng)目規(guī)律與訓(xùn)練規(guī)律的基本體系
6．2 項(xiàng)目規(guī)律與訓(xùn)練規(guī)律的實(shí)質(zhì)
6．3 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)與途徑
7 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的本質(zhì)屬性及其基本類型
7．1 項(xiàng)目特性及其專項(xiàng)化訓(xùn)練
7．2 訓(xùn)練個(gè)性及其個(gè)性化訓(xùn)練
7．3 比賽烈性及其實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練
8 運(yùn)動(dòng)素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)和競(jìng)技能力發(fā)展中的基本關(guān)系遞進(jìn)要求與總體趨勢(shì)
8．1 運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、訓(xùn)練活動(dòng)和競(jìng)技能力的基本內(nèi)涵
8．2 運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、訓(xùn)練活動(dòng)和競(jìng)技能力發(fā)展中一般與特殊的基本關(guān)系
8．3 運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、訓(xùn)練活動(dòng)和競(jìng)技能力發(fā)展在不同實(shí)力層面隊(duì)員的遞進(jìn)要求
8．4 運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、訓(xùn)練活動(dòng)和競(jìng)技能力發(fā)展的總體趨勢(shì)
9 主導(dǎo)競(jìng)技能力
9．1 提出背景
9．2 主導(dǎo)競(jìng)技能力的內(nèi)在實(shí)質(zhì)與表達(dá)方式
9．3 主導(dǎo)競(jìng)技能力的理論價(jià)值與實(shí)踐意義
10 認(rèn)識(shí)與發(fā)展核心競(jìng)技能力
10．1 提出背景
10．2 認(rèn)識(shí)核心競(jìng)技能力
10．3 發(fā)展核心競(jìng)技能力
11 辨練施訓(xùn)的訓(xùn)練原則
11．1 辨練施訓(xùn)的重要意義
11．2 辨練施訓(xùn)的哲學(xué)原理
11．3 辨練施訓(xùn)的基本內(nèi)容
12 競(jìng)技能力開(kāi)發(fā)的“擇優(yōu)”思想與方法
12．1 競(jìng)技能力開(kāi)發(fā)的“擇優(yōu)”思想與方法的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
12．2 競(jìng)技能力開(kāi)發(fā)的“擇優(yōu)”思想與方法的指導(dǎo)方針
12．3 競(jìng)技能力開(kāi)發(fā)的“擇優(yōu)”思想與方法的實(shí)施內(nèi)容
13 基于功能屬性的競(jìng)技狀態(tài)實(shí)質(zhì)
13．1 競(jìng)技狀態(tài)的屬性指向
13．2 人體功能活動(dòng)的基本特征
13．3 現(xiàn)代科學(xué)和哲學(xué)對(duì)世界認(rèn)識(shí)的深化是深刻把握競(jìng)技狀態(tài)實(shí)質(zhì)的金鑰匙
14 運(yùn)動(dòng)員、教練員的不同類型與不同對(duì)策
14．1 運(yùn)動(dòng)員的類型
14．2 教練員的類型
14．3 教練員的優(yōu)化對(duì)策
15 周期性競(jìng)速運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目本質(zhì)特征與關(guān)鍵技術(shù)途徑
15．1 周期性競(jìng)速運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目本質(zhì)特征
15．2 周期性競(jìng)速運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵技術(shù)途徑
16 正確認(rèn)識(shí)和把握功能訓(xùn)練需要借鑒臨床思維方法
17 訓(xùn)練傷分類防控系統(tǒng)及其篩查干預(yù)方法
17．1 提出背景
17．2 訓(xùn)練傷分類防控系統(tǒng)
17．3 控制損傷首要風(fēng)險(xiǎn)因素在于治療后的康復(fù)鍛煉和功能動(dòng)作評(píng)估