上課的學問：語文教學優(yōu)質(zhì)資源的獲取和運用（教學篇）

　　《上課的學問——語文教學優(yōu)質(zhì)資源的獲取和運用（教學篇）》一書分為散文教學、小說教學、現(xiàn)代詩歌教學、議論文教學、文言文教學和古詩教學六部分，共十二篇教學實錄，并附有黃玉峰老師自己及他人的精彩點評。本書生動、詳實地再現(xiàn)了黃玉峰老師課堂教學中師生教學相長的風采，或“滿堂灌”，或師生互動，無論哪種形式，對學生有益的教學才是真正好的教學。

　　黃玉峰，復旦大學附屬中學特級教師。復旦五浦匯實驗學校校長，上海寫作學會副會長，復旦大學社會科學高等研究院特聘教授，復旦大學高等教育研究所碩士生導師，華東師范大學中文系碩士生導師，上海語文學會理事，上海作家協(xié)會會員，上海詩詞學會理事，復旦大學書畫篆刻研究會副會長。作為上海市語文教學的領(lǐng)軍人物，黃玉峰老師在20世紀90年代就提出語文是“人”的教育，提倡大語文教學觀。他深耕教壇48載，形成了獨特的教育理念和教育方法，至今仍站在教育的第一線上，致力于傳播“人”的教育。