大學(xué)體育人文精神重塑：基于身體美學(xué)視角研究

章 緒論 節(jié) 研究的線索 一、研究背景 二、大學(xué)體育人文精神重塑的意義 第二節(jié) 體育人文精神研究評(píng)述 一、體育人文精神內(nèi)涵的研究 二、體育人文精神缺失現(xiàn)狀以及歸因分析的研究 三、加強(qiáng)體育人文精神培養(yǎng)的研究 第二章 大學(xué)體育人文精神內(nèi)涵詮釋 節(jié) 大學(xué)體育的含義 一、大學(xué)體育的界定 二、大學(xué)體育的目標(biāo) 三、大學(xué)體育的任務(wù) 第二節(jié) 大學(xué)體育人文精神的含義 一、人文精神的含義 二、體育人文精神的含義 三、大學(xué)體育人文精神的含義 第三節(jié) 大學(xué)體育人文精神的歷史拓展 一、中國(guó)近代人文精神的誕生 二、中國(guó)近代人文精神的發(fā)展 三、改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)體育人文精神的發(fā)展歷程 第四節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)體育人文精神的主要內(nèi)容 一、英勇奮斗的愛(ài)國(guó)主義精神 二、自由民主的公平競(jìng)爭(zhēng)精神 三、自強(qiáng)不息的英雄主義精神 四、樂(lè)觀自信的人道主義精神 五、誠(chéng)信超越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 第三章 中國(guó)大學(xué)體育“競(jìng)技化”傾向與人文精神失落的表征及原因分析 節(jié) 大學(xué)體育“競(jìng)技化”與人文精神失落的表征 一、人文精神在大學(xué)體育“競(jìng)技化”中的衰微 二、大學(xué)體育課程實(shí)施中的人文危機(jī) 三、人文精神在大學(xué)體育科學(xué)研究中的衰退 第二節(jié) 大學(xué)體育人文精神失落的原因分析 一、競(jìng)技體育制度安排與設(shè)置的缺陷 二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制“雙刃劍”的影響 三、中西方體育文化差異對(duì)體育人文精神塑造的影響 四、大學(xué)人文教育的缺場(chǎng)與大學(xué)體育教師人文素養(yǎng)的弱化 第四章 中國(guó)大學(xué)體育重望人文精神的價(jià)值取向、依據(jù)與目標(biāo) 節(jié) 大學(xué)體育人文精神重塑的價(jià)值取向 一、中國(guó)人文精神的價(jià)值探索 二、中國(guó)傳統(tǒng)體育價(jià)值觀的繼承 三、西方體育價(jià)值觀之借鑒 四、中西方體育價(jià)值觀統(tǒng)一下的大學(xué)體育 五、發(fā)揮大學(xué)體育人文精神的功能 第二節(jié) 克服大學(xué)體育中單純的“錦標(biāo)主義”堅(jiān)持人文主義 一、錦標(biāo)主義的實(shí)質(zhì) 二、質(zhì)疑錦標(biāo)主義堅(jiān)持人文主義 三、走出錦標(biāo)困境大學(xué)體育回歸人文性 第三節(jié) 以身體美學(xué)指導(dǎo)大學(xué)體育從競(jìng)技走向健美 一、身體美學(xué)的理論要點(diǎn) 二、近代女子身體健美觀之回顧 三、“身體”轉(zhuǎn)向給認(rèn)識(shí)體育帶來(lái)的新問(wèn)題 四、大學(xué)體育從競(jìng)技走向健美的必然性 五、大學(xué)體育堅(jiān)持強(qiáng)身健美與求真至善相結(jié)合 第四節(jié) 大學(xué)體育重塑人文精神的目標(biāo) 一、形成重塑大學(xué)體育人文精神的思想共識(shí) 二、以大學(xué)體育人文精神的重塑為立足點(diǎn)促進(jìn)大學(xué)體育可持續(xù)發(fā)展 三、使大學(xué)生保持恬適的心態(tài)促進(jìn)大學(xué)生思想人格的塑造 四、培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣 五、培養(yǎng)意志發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神 六、提高大學(xué)生的領(lǐng)悟靈性 第五章 中國(guó)大學(xué)體育重塑人文精神的主要途徑 節(jié) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)體育重塑人文精神重要性的再認(rèn)識(shí) 一、大學(xué)體育人文精神是大學(xué)文化的靈魂 二、大學(xué)體育人文精神能引導(dǎo)大學(xué)體育文化的健康發(fā)展 三、大學(xué)體育人文精神是激勵(lì)大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要力量 四、大學(xué)體育人文精神能推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程 第二節(jié) 轉(zhuǎn)變體育理念樹立“以人為本”的大學(xué)體育審美觀 一、重建科學(xué)的現(xiàn)代大學(xué)體育理想 二、凸顯大學(xué)體育強(qiáng)身健美的審美教育價(jià)值建構(gòu)新的大學(xué)體育審美觀 第三節(jié) 加強(qiáng)大學(xué)競(jìng)技體育改革發(fā)掘體育競(jìng)技中的人文精神 一、加強(qiáng)大學(xué)競(jìng)技體育法規(guī)條例建設(shè) 二、克服單純“錦標(biāo)”思想大力發(fā)掘大學(xué)體育競(jìng)技的人文精神 三、美國(guó)大學(xué)體育競(jìng)技（NCAA）經(jīng)驗(yàn)借鑒 第四節(jié) 提升大學(xué)體育教師綜合素養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生體育人文精神 一、提升大學(xué)體育教師素養(yǎng)形成良好師生互動(dòng) 二、培養(yǎng)大學(xué)生體育人文精神的原則 第五節(jié) 營(yíng)造良好的大學(xué)體育人文環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍 一、加強(qiáng)大學(xué)體育文化建設(shè)為大學(xué)體育營(yíng)造良好人文環(huán)境 二、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍培養(yǎng)以人文精神為內(nèi)核的大學(xué)體育學(xué)術(shù)精神 第六節(jié) 加強(qiáng)誠(chéng)信制度建設(shè)為大學(xué)體育人文精神的重塑提供保障 結(jié)語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 后記