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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論中國(guó)綠色學(xué)校風(fēng)采輯

中國(guó)綠色學(xué)校風(fēng)采輯

中國(guó)綠色學(xué)校風(fēng)采輯

定 價(jià):¥298.00

作 者: 國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局宣傳教育中心 編
出版社: 中國(guó)林業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787503837999 出版時(shí)間: 2004-07-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 803 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  環(huán)境保護(hù)不僅是人類生存與發(fā)展必備的條件,而且已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展與文明進(jìn)步的標(biāo)志。針對(duì)過去以耗費(fèi)自然資源和破壞環(huán)境為代價(jià),盲目追求經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的做法,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境全面均衡發(fā)展,以“環(huán)境文化”、“綠色GDP”和“科學(xué)發(fā)展觀”等概念來引領(lǐng)發(fā)展潮流,成為大勢(shì)所趨。同時(shí),人們也逐步認(rèn)識(shí)到,要解決環(huán)境問題,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不僅要依靠法制和公共管理的完善、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,公眾的參與和權(quán)利的保障,還應(yīng)該通過教育這一根本手段提高公眾的環(huán)境素質(zhì)和參與能力。中國(guó)正在進(jìn)行提高受教育者綜合素質(zhì)的教育改革,對(duì)環(huán)境教育也給予了充分的重視。綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)就是適應(yīng)素質(zhì)教育,從教學(xué)改革、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校管理多方面來推進(jìn)環(huán)境教育的開展,是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)、具有無限生命力和豐富創(chuàng)造性的活動(dòng)。1996年12月,國(guó)家環(huán)??偩帧⒔逃俊⒅行柯?lián)合頒布了《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》(1996-2010)。《綱要》提出:到2000年,在全國(guó)逐步開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)。在環(huán)保部門和教育部門的倡導(dǎo)下,創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)蓬勃發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)綠色學(xué)校風(fēng)采輯》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

國(guó)家環(huán)境教育相關(guān)文件
全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要 (1996~2010年)
關(guān)于印發(fā)《2001年~2005年全國(guó)環(huán)境宣傳教育工作綱要》的通知
教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》、《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》、《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》的通知
教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南 (試行)》的通知
國(guó)家綠色學(xué)校表彰文件
國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局 教育部文件環(huán)發(fā) [2000] 73號(hào)
關(guān)于聯(lián)合表彰綠色學(xué)校的通知
國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局教育部文件環(huán)發(fā) [2000] 220號(hào)
關(guān)于表彰全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀組織單位的決定
國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局教育部文件 環(huán)發(fā) [2001] 2號(hào)
關(guān)于印發(fā)解振華王湛在全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)表彰大會(huì)上的講話的通知
國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局 教育部文件環(huán)發(fā) [2002] 89號(hào)
關(guān)于推薦第二批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的通知
國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局 教育部文件 環(huán)發(fā) [2003] 42號(hào)
關(guān)于表彰第二批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位和個(gè)人的決定
綠色學(xué)校指南
中國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)發(fā)展大事記
專家論壇
把綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)推向新的水平國(guó)家環(huán)??偩中剔k 劉國(guó)正
全國(guó)綠色學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析國(guó)家環(huán)??偩中讨行?焦志延 曾紅鷹
2001年綠色學(xué)校發(fā)展情況綜述國(guó)家環(huán)保總局宣教中心 焦志延 曾紅 鷹宋旭紅
第二批國(guó)家表彰綠色學(xué)校評(píng)審工作綜述全國(guó)綠色學(xué)校表彰領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 焦志延 宋旭紅 曾紅鷹
瑞典環(huán)境教育及其綠色學(xué)校的發(fā)展評(píng)述國(guó)家環(huán)??偩中讨行?曾紅鷹
環(huán)境教育思想的新發(fā)展——?dú)W洲“生態(tài)學(xué)校” (綠色學(xué)校)計(jì)劃的發(fā)展概況 曾紅鷹
綠色學(xué)校創(chuàng)建與環(huán)境教育探索——理論與哲學(xué)背景 浙江大學(xué)教育系 祝懷新
ISOl4001環(huán)境管理體系、對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡淖饔?上海靜安區(qū)環(huán)境保護(hù)局 吳祖強(qiáng)
環(huán)境管理體系思想與“綠色學(xué)?!痹u(píng)價(jià) 廣州大學(xué) 陳南 李訓(xùn)貴
綠色學(xué)校的內(nèi)涵及其創(chuàng)建 北京師范大學(xué)環(huán)境教育中心 黃字
日本綠色學(xué)校的基本理念和推進(jìn)策略 劉繼和
評(píng)價(jià)綠色學(xué)校若干問題的思考 華東師范大學(xué)環(huán)境教育培訓(xùn)中心 張遠(yuǎn)增
淺議綠色校園環(huán)境的建設(shè)與評(píng)價(jià) 北京師大附中 韓英英
創(chuàng)建面向可持續(xù)發(fā)展的綠色學(xué)校芻議——淺析國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的綠色學(xué)校觀張俊峰
綠色學(xué)校世界自然基金會(huì)——中國(guó)項(xiàng)目教育項(xiàng)目組 張藝 趙云濤
各省經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
北京市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作 (北京)
開拓創(chuàng)新不斷提高綠色學(xué)校管理工作水平 (天津)
搞好創(chuàng)建綠校工作提高全民環(huán)境意識(shí) (內(nèi)蒙古)
倡導(dǎo)綠色文化,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展 (遼寧)
吉林省綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告 (吉林)
黑龍江省開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作綜述 (黑龍江)
上海市綠色學(xué)校工作匯報(bào) (上海)
為把創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)推上新臺(tái)階而繼續(xù)努力 (江蘇)
深化創(chuàng)綠活動(dòng),為實(shí)施“綠色浙江”而努力 (浙江)
福建省創(chuàng)建綠色學(xué)校工作 (福建)
江西省創(chuàng)建綠色學(xué)校基本概況 (江西)
積極創(chuàng)建綠色學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育 (山東)
播撒綠色種子傳播綠色文明 (河南)
湖北省創(chuàng)建綠色學(xué)校情況 (湖北)
湖南省綠色學(xué)校發(fā)展歷程 (湖北)
播撒“綠色學(xué)?!狈N子培育綠色文明之花 (廣東)
用綠色塑造明天的棟梁 (廣西)
海南省創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作總結(jié) (海南)
著眼未來,狠抓落實(shí)創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng) (陜西)
搞好創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,提高全民環(huán)境意識(shí) (甘肅)
新疆維吾爾自治區(qū)開展創(chuàng)建自f臺(tái)區(qū)級(jí)綠色學(xué)?;厩闆r
各省歷次文件
京教德 [2001] l號(hào)關(guān)于表彰北京市第十三中學(xué)等39所學(xué)校并授予北京市環(huán)境教育綠色學(xué)校稱號(hào)的通知
京教德辦 [2002] 1號(hào)關(guān)于評(píng)選北京市綠色學(xué)校的通知
京教德 [2002] 9號(hào) 關(guān)于授予北京市第十五中學(xué)等57所學(xué)校北京市環(huán)境教育綠色學(xué)校稱號(hào)的通知
津環(huán)保宣 [2002] 265號(hào)關(guān)于下發(fā)天津市綠色學(xué)校 (幼兒園)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知
津環(huán)保宣 [2002] 81號(hào)關(guān)于命名天津市首批綠色幼兒園的通知
冀環(huán)辦 [2002] 20號(hào)關(guān)于命名表彰河北省第二批“綠色學(xué)?!?、“綠色小衛(wèi)士”的決定
晉環(huán)宣字 [2000] 94號(hào)關(guān)于在全省開展創(chuàng)建綠色學(xué)校和綠色幼兒園的通知
晉環(huán)發(fā) [2003] 136號(hào)關(guān)于評(píng)選“省級(jí)綠色學(xué)校標(biāo)兵”及對(duì)第一、二批命名的省級(jí)綠色學(xué)校進(jìn)行復(fù)查的通知
內(nèi)環(huán)辦 [1999] 第16號(hào)關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)試行辦法》的通知
內(nèi)環(huán)辦 [2000] 27號(hào)關(guān)于命名第一批自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的決定
內(nèi)環(huán)辦 [2002] 10號(hào)關(guān)于評(píng)選第二批自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的通知
內(nèi)環(huán)辦 [2002] 20號(hào)關(guān)于命名第二批自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的通知
內(nèi)環(huán)辦 [2003] 105號(hào)關(guān)于評(píng)選第三批自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的通知
內(nèi)環(huán)辦 [2003] 第14號(hào)關(guān)于命名第三批自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的通知
遼環(huán)發(fā) [2002] 5號(hào)關(guān)于聯(lián)合表彰省級(jí)綠色學(xué)校的決定一^
吉環(huán)宣字 [1999] 5號(hào)關(guān)于開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校 (幼兒園)”活動(dòng)的通知
吉環(huán)宣字 [2000] 3號(hào)關(guān)于申報(bào)“省級(jí)綠色學(xué)校 (幼兒園)”的通知
吉環(huán)宣字 [2000] 6號(hào)關(guān)于命名首批“省級(jí)綠色學(xué)校 (幼兒園)”的決定
吉環(huán)發(fā) [2002] 3號(hào)關(guān)于申報(bào)“省級(jí)綠色學(xué)校 (幼兒園)”的通知
吉環(huán)發(fā) [2002] 9號(hào)關(guān)于命名吉林省第二批“省級(jí)綠色學(xué)校 (幼兒園)”的決定
吉環(huán)發(fā) [2003] 7號(hào)關(guān)于對(duì)省級(jí)以上“綠色學(xué)校 (幼兒園)”進(jìn)行復(fù)查的通知
黑環(huán)宣發(fā) [1998] 2號(hào)關(guān)于在全省中小學(xué)校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的通知
黑環(huán)宣發(fā) [1999] 5號(hào)關(guān)于命名省級(jí)“綠色學(xué)?!钡耐ㄖ?br />……

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