你可以這樣教閱讀：走進(jìn)假設(shè)導(dǎo)讀法

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	黃桂林著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787504197955	出版時(shí)間：	2015-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	327	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省特級(jí)教師黃桂林基于30多年小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考的成果集。本書從教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)思路示例、相關(guān)教學(xué)理論分析、教材的研讀及讀寫結(jié)合等層面，全面、科學(xué)、立體地呈現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)領(lǐng)域的新方法、新思考，能開(kāi)闊小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)的新視野。本書研究、總結(jié)出的假設(shè)導(dǎo)讀法使閱讀教學(xué)充滿“語(yǔ)文味”，此方法注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有利于建立學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與語(yǔ)文知識(shí)之間的聯(lián)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和想象能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的同理心。而這些，都是與課程改革精神相符的。假設(shè)導(dǎo)讀法可操作性強(qiáng)，讀者從中既能學(xué)到實(shí)實(shí)在在易于操作的一般性的教學(xué)方法，又能引發(fā)思考，激發(fā)探索意識(shí)，從而去反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。本書對(duì)指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文教師研究與實(shí)踐閱讀教學(xué)頗有裨益。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

序言
1實(shí)錄：假設(shè)導(dǎo)讀法的全貌展示
　叩響心靈的回音壁
　——《賣火柴的小女孩》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
　讓愿望在瞬間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
　——《真想變成大大的荷葉》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
　走近金字塔去感受
　——《埃及的金字塔》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
2設(shè)計(jì)：假設(shè)導(dǎo)讀法的教學(xué)思路示例
　帶學(xué)生親近春雨的色彩
　——《春雨的色彩》教學(xué)建議
　在語(yǔ)言實(shí)踐中感受聲音的奇妙
　——《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》教學(xué)建議
　愿愛(ài)的頌歌在心中唱響
　——《燕子專列》教學(xué)建議
　引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一次靈魂的洗禮
　——《可貴的沉默》教學(xué)建議
　讓真情走向永恒
　——《去年的樹(shù)》教學(xué)建議
　在語(yǔ)言親近中感受愛(ài)書的情懷
　——《竊讀記》教學(xué)建議
　也來(lái)一次人生的啟蒙
　——《月光啟蒙》教學(xué)建議
　助學(xué)生投入草原的懷抱
　——《草原》教學(xué)建議
　讓文本成為走向自然的跳板
　——《大自然的文字》教學(xué)建議
　走進(jìn)人物的內(nèi)心世界
　——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)建議
3教學(xué)有法：假設(shè)導(dǎo)讀法的理論初探
　假設(shè)導(dǎo)讀教學(xué)法概述
　……
4教材研讀：假設(shè)導(dǎo)讀法的重要基礎(chǔ)
5從讀到寫：假設(shè)導(dǎo)讀法在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
后記