藥物中間體分析

　　《藥物中間體分析》依據(jù)高職教學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合藥物中間體生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)崗位的工作要求，以藥物中間體分析所需要的技術(shù)為主線，按照藥物中間體檢驗(yàn)工作任務(wù)的完成為中心組織編寫的?！端幬镏虚g體分析》在內(nèi)容上主要分為兩個(gè)部分：**部分是藥物中間體分析所需要的方法與手段，主要涉及到氣相色譜法、液相色譜法、元素分析法、紫外可見分光光度法、紅外光譜法、核磁共振法、質(zhì)譜法及聯(lián)用技術(shù)在藥物中間體分析中的應(yīng)用，編寫時(shí)結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作內(nèi)容，側(cè)重于應(yīng)用技術(shù)的介紹，參考國(guó)內(nèi)外*新資料，緊跟前沿技術(shù)，且首次在高職教材增添了“核磁”這部分內(nèi)容。第二部分是以真實(shí)可行的項(xiàng)目模擬藥物中間體分析的過程，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)分為引導(dǎo)項(xiàng)目和自主項(xiàng)目，其中“貝諾酯項(xiàng)目”為引導(dǎo)項(xiàng)目，“甲苯磺丁脲項(xiàng)目”為自主項(xiàng)目。引導(dǎo)項(xiàng)目中以貝諾酯合成為線索，涉及4個(gè)中間體的定性分析與定量測(cè)定，每個(gè)中間體分析均采用了色譜、光譜、核磁、質(zhì)譜等手段。實(shí)際教學(xué)時(shí)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要進(jìn)行選擇。自主項(xiàng)目則可采用課外學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，在學(xué)習(xí)了引導(dǎo)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)要求自行完成相應(yīng)的任務(wù)。項(xiàng)目安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，循序漸進(jìn)，使學(xué)生通過完成真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)理論和技能的學(xué)習(xí)。

暫缺《藥物中間體分析》作者簡(jiǎn)介