中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

　　推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是黨中央和國(guó)務(wù)院適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)作出的重大創(chuàng)新，是適應(yīng)國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的主動(dòng)選擇，是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的必然要求。是正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)后選擇的經(jīng)濟(jì)治理藥方，也是問題倒逼、必經(jīng)關(guān)口，是解決中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)問題的根本之道。當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面對(duì)的主要矛盾正在由需求側(cè)轉(zhuǎn)向供給側(cè)，經(jīng)濟(jì)下行的主要原因不是周期性的，而是結(jié)構(gòu)性的，面對(duì)的主要是供給側(cè)、結(jié)構(gòu)性、體制性矛盾，因而不可能通過短期刺激政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)反彈，而必須通過供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，重塑經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造條件。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，重點(diǎn)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少無效和低端供給，擴(kuò)大有效和中高端供給，增強(qiáng)供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。本書緊密結(jié)合習(xí)總書記的講話精神和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，從“為什么、是什么、怎么做、做什么”四個(gè)角度深入分析中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的邏輯思路和路徑，有助于廣大干部群眾及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、深入學(xué)習(xí)和理解中央提出的“推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”的主要內(nèi)容，做好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的相關(guān)工作，是全國(guó)黨政干部，企事業(yè)管理者必讀之作。

　　國(guó)家行政學(xué)院，是中國(guó)政府設(shè)立的高中級(jí)公務(wù)員、高級(jí)管理和研究人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是為黨中央國(guó)務(wù)院提供決策服務(wù)、開展政策研究的重要智庫(kù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部是國(guó)家行政學(xué)院內(nèi)設(shè)的重要職能部門之一，主要負(fù)責(zé)圍繞政府經(jīng)濟(jì)管理開展教學(xué)、科研、咨詢和評(píng)估等工作，也是研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和政府管理的重要機(jī)構(gòu)之一。