高中生物知識手冊（全2冊）

第一冊目錄
必修1
模塊1　組成生物體的化學成分
一、組成細胞的元素
二、細胞中的機物
三、有機化合物
四、生物大分子以碳鏈為骨架
模塊2 細胞的結(jié)構(gòu)與功能
一、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
二、細胞的多樣性與統(tǒng)一性
三、細胞膜
四、細胞質(zhì)
五、細胞核
六、生物膜和生物膜系統(tǒng)
模塊3 細胞代謝
一、物質(zhì)出入細胞的方式
二、ATP
三、酶
四、細胞呼吸
五、光合作用
六、光合作用和細胞呼吸的關(guān)系
七、生物的基本代謝類型
模塊4 細胞的生命歷程
一、細胞不能限長大的原因
二、細胞增殖
三、細胞的分化和細胞的全能性
四、細胞的衰老
五、細胞的凋亡
六、細胞的癌變

必修2
模塊1 遺傳的基本規(guī)律
一、基因的分離定律
二、基因的自由組合定律
三、性別決定和伴性遺傳
四、遺傳規(guī)律解題的一般過程
模塊2 遺傳的細胞基礎
一、減數(shù)分裂與受精作用
二、基因位于染色體上
模塊3 遺傳的分子基礎
一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
二、DNA分子的結(jié)構(gòu)
三、基因的本質(zhì)
四、DNA分子的復制
五、基因的表達
六、中心法則
七、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系
八、細胞質(zhì)基因
模塊4 生物的變異
一、變異的類型和來源
二、可遺傳的變異
模塊5 生物育種和生物進化
一、育種
二、生物進化
必修3
模塊1　動物生命活動的調(diào)節(jié)
一、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)
三、體液調(diào)節(jié)
四、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
五、免疫調(diào)節(jié)

模塊2 植物的激素調(diào)節(jié)
一、植物向光性的探究
二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布
三、生長素的生理作用及作用特點
四、生長素類似物的應用
五、其他植物激素
模塊3 種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)
一、種群
二、群落
三、生態(tài)系統(tǒng)
四、生態(tài)環(huán)境的保護


第二冊目錄
選修1
專題一 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應用
課題1：果酒和果醋的制作
課題2：腐乳的制作
課題3：制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量
專題二 微生物的培養(yǎng)與應用
一、常見的微生物
二、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)及營養(yǎng)類型
三、培養(yǎng)基
四、菌技術(shù)
五、實驗操作
六、菌種的保藏
專題三 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)
一、基本過程
二、影響因素
三、實驗操作（以菊花的組織培養(yǎng)
為例）
專題四 DNA技術(shù)
課題1：DNA的粗提取與鑒定
課題2：多聚酶鏈式反應（PCR）擴增
DNA片段

選修3
專題一 基因工程
一、實質(zhì)：基因重組
二、理論基礎
三、基因的結(jié)構(gòu)
四、基本工具
五、基本操作程序
六、應用
七、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題
八、蛋白質(zhì)工程

專題二 植物細胞工程
一、植物組織培養(yǎng)技術(shù)
二、植物體細胞雜交技術(shù)
三、植物細胞工程的應用
專題三 動物細胞工程
一、動物細胞培養(yǎng)
二、動物細胞核移植技術(shù)和克隆動物
三、動物細胞融合與單克隆抗體
專題四 胚胎工程
一、胚胎工程的定義
二、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育
三、體外受精與胚胎的早期培養(yǎng)
四、胚胎工程的應用及前景

專題五 生態(tài)工程
一、生態(tài)工程的定義
二、生態(tài)工程所遵循的基本原理
三、生態(tài)工程的實例

生物實驗
實驗一：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
實驗二：觀察DNA和RNA在細胞中的分布
實驗三：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
實驗四：體驗制備細胞膜的方法
實驗五：質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離的復原
實驗六：探究酵母菌細胞呼吸的方式
實驗七：綠葉中色素的提取和分離
實驗八：探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系
實驗九：觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂
實驗十：性狀分離比的模擬
實驗十一：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
實驗十二：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
實驗十三：用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度
實驗十四：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
實驗十五：土壤中小動物類群豐富度的研究
實驗十六：探究土壤微生物的分解作用