毓老師說易傳

　　《易經(jīng)》向來被稱為“諸經(jīng)之首”，是儒家、道家思想的共同源頭。《易傳》對《易經(jīng)》經(jīng)文進行了創(chuàng)造性的闡述和發(fā)揮，是理解《易經(jīng)》的關鍵?！敦估蠋熣f易傳》以1994年至1998年間毓老師在奉元書院講述《易傳》的內(nèi)容為主，亦有2000年后補充的內(nèi)容。毓老師說，讀《易傳》可以培養(yǎng)解決問題的智慧。他強調(diào)，《易》為智海，取之不盡，用之不竭，是智慧產(chǎn)物，不是迷信。

　　愛新覺羅·毓鋆，在臺灣被尊稱為毓老。毓老的百歲人生堪稱傳奇。他是清朝王室后裔，幼年為溥儀伴讀，師從陳寶琛、王國維等學習，打下深厚的國學基礎。后來追隨溥儀到天津張園、靜園，心心念念于“復國”大業(yè)。“滿洲國”時期，毓老擔任“御前行走”，負責情報工作。毓老沒做漢奸，還伺機刺殺日敵、保全抗日人士。光復后，經(jīng)國民政府審查，毓老證得清白。1947年，蔣介石下令將毓老監(jiān)管到臺灣。“復國”夢碎，毓老重拾13歲就已經(jīng)背熟的四書五經(jīng)，潛心研習中國傳統(tǒng)文化。1950年代，經(jīng)胡適推薦，毓老開始為美國的漢學博士講解中國古代經(jīng)典。此后，毓老先后創(chuàng)建“天德黌舍”“奉元書院”，受教弟子萬余人，遍及學界、政界、商界，蔣勛、江丙坤等都出自毓老門下。毓老講授的不是考據(jù)、訓詁的國學，而是充滿救世情懷、人生智慧的活潑潑的國學，帶來思想與智慧的強烈沖擊和巨大的精神力量的國學。