全彩人體心血管學(xué)圖譜（精）

　　《全彩人體心血管學(xué)圖譜》主要以突出顯示人體心、血管循環(huán)系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)為主線，盡量以實(shí)物標(biāo)本為素材，按照局部解剖的顯示方法，對(duì)每個(gè)部位的重要血管結(jié)構(gòu)盡可能的，從不同的方位加以顯示。雖不甚典型，卻更實(shí)用，更真實(shí)，更詳細(xì)。與其它繪制或標(biāo)本照片圖譜結(jié)合使用相互補(bǔ)充，相互對(duì)照，特別為微創(chuàng)及外科臨床醫(yī)生，詳細(xì)了解心臟和血管系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)提供了較為詳細(xì)殷實(shí)的形態(tài)學(xué)依據(jù)。

　　王興海，1951年出生，河南泌陽人，南方醫(yī)科大學(xué)（原第一軍醫(yī)大學(xué)）解剖學(xué)教研室高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。曾任中國解剖學(xué)會(huì)人體專業(yè)委員會(huì)委員兼全國解剖技術(shù)學(xué)組組長，享受國家政府特殊津貼。1978年師從鐘世鎮(zhèn)院士，在解剖學(xué)技術(shù)的研究方面取得了長足的進(jìn)步。長期在解剖教學(xué)工作一線，在教學(xué)施教工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在近三十年來，負(fù)責(zé)解剖學(xué)技術(shù)方面的研究及人體解剖標(biāo)本陳列館的建設(shè)、陳列標(biāo)本的設(shè)計(jì)和制作工作，建成了國內(nèi)一流的人體標(biāo)本陳列館，達(dá)到國際先進(jìn)水平。 共參加發(fā)表論文130余篇，參加完成了軍隊(duì)和國家課題8項(xiàng)，參加編寫專著16部，其中主編2部，副主編5部。二次立三等功，1989年獲廣東省“丁穎科技獎(jiǎng)”、1990年獲中國青年科技獎(jiǎng)，由其負(fù)責(zé)的解剖學(xué)技術(shù)方面的研究先后獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、參加制作的電教教材獲國家優(yōu)秀電視教材成果一等獎(jiǎng)。宋國華，女，1954年出生，教授、主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校校長、黨委副書記。歷任漯河市第一人民醫(yī)院一分院院長、業(yè)務(wù)副院長，漯河市衛(wèi)生學(xué)校黨委書記兼校長。曾先后榮獲“漯河市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“漯河市第二屆杰出人才”、“河南省巾幗建功?biāo)兵”、“河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才”、全國“巾幗建功標(biāo)兵”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)兼任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、第五屆全國醫(yī)學(xué)高職高專教育研究會(huì)常務(wù)理事、全國醫(yī)學(xué)高職高專教育研究會(huì)臨床醫(yī)學(xué)教育分會(huì)常務(wù)委員、河南省高職院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估委員會(huì)委員、漯河市心理學(xué)會(huì)理事長等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)職務(wù)。享受漯河市政府特殊津貼。 她充分利用多年工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，致力于臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究，成果豐碩。近5年來，主持廳級(jí)以上教改和教學(xué)研究項(xiàng)目6項(xiàng)，主持市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目6項(xiàng)（省級(jí)2項(xiàng)），獲得省級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文22篇（SCI論文收錄3篇），主編教材4部。其中，論文《三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系及教學(xué)模式改革與實(shí)踐》獲2009年河南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、2011年全國醫(yī)學(xué)高職高專教育研究會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)一等獎(jiǎng)；主編教材《臨床實(shí)踐技能》（人民軍醫(yī)出版社出版，2010年1月）、《內(nèi)科學(xué)》（人民軍醫(yī)出版社出版，2010年2月）被列入全國高等醫(yī)學(xué)院校?？埔?guī)劃教材。