戲劇表演本科教程

第一編　基礎(chǔ)訓(xùn)練篇
第一章　演員本身就是工具／ 2
第一節(jié)　認(rèn)識(shí)自我——三位一體／ 2
第二節(jié)　尋找自我——天性的發(fā)掘與釋放／ 4
第三節(jié)　放肆和克制——演員的放松與可控／ 8
第四節(jié)　集中自我——敏銳與專注／ 12
第五節(jié)　“有效的”和“天馬行空的”——豐富而有度地想象／ 15
第六節(jié)　我的身體知道——演員的感知與感受／ 21
第七節(jié)　過(guò)濾自我——演員的辨析與思考／ 24
第八節(jié)　調(diào)節(jié)自我——增強(qiáng)演員的適應(yīng)融合力／ 27
第九節(jié)　展現(xiàn)自我——釋放表現(xiàn)欲／ 31
第十節(jié)　還原人物——信念的真誠(chéng)與表現(xiàn)的真實(shí)／ 37
第十一節(jié)　張弛有度——表演中的節(jié)奏／ 39
第十二節(jié)　化身別人——形象感／ 42
第十三節(jié)　放低自我——幽默感／ 43
第十四節(jié)　屏蔽自我——第四面墻／ 44
第十五節(jié)　世界三大表演體系概述／ 45
第二章　大腦—心靈—身體／ 48
第一節(jié) 　外部的限制與內(nèi)部的補(bǔ)充——規(guī)定情境／ 48
第二節(jié) 　表演的核心元素——行動(dòng)／ 49
第三節(jié)　無(wú)實(shí)物與克服障礙／ 56
第四節(jié)　交流與適應(yīng)／ 57
第五節(jié)　讓大腦主動(dòng)思考——觀察生活練習(xí)與單人事件小品／ 60
第六節(jié)　讓心靈積極溝通——雙人、多人事件小品／ 63
第七節(jié)　學(xué)生原創(chuàng)作品選編／ 65
示例一：《遠(yuǎn)方的妹妹》/ 65
示例二：《香水風(fēng)波》/ 68
第三章　體驗(yàn)生活與采風(fēng)實(shí)習(xí)／ 71
第一節(jié) 　實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、要求／ 71
第二節(jié)　實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫與成績(jī)?cè)u(píng)定／ 73
第二編　創(chuàng)造角色基本技巧篇
第四章　創(chuàng)造角色基本技巧——影視、小說(shuō)、中外名著片段改編／ 76
第一節(jié)　影視、小說(shuō)、中外名著片段改編對(duì)學(xué)生創(chuàng)造角色的輔助作用／ 76
第二節(jié)　影視片段改編劇目／ 77
示例一：電影故事片《雙面膠》選段改編/ 77
示例二：電視劇《嘿，老頭》片段改編/ 82
第三節(jié)　小說(shuō)片段改編的文學(xué)分析／ 87
示例一：《一個(gè)女人的悲劇》/ 88
示例二：《紅高粱》/ 94
第四節(jié)　中外名著片段改編的特點(diǎn)和基本技巧／ 99
示例一：愛(ài)情與偏見(jiàn)/ 101
示例二：《日出》片段/ 107
第五章　完整人物形象創(chuàng)造／ 114
第一節(jié)　獨(dú)幕劇和風(fēng)格題材戲?。?114
第二節(jié)　獨(dú)幕劇劇目／ 119
示例一：三塊錢國(guó)幣/ 119
示例二：蠢貨/ 127
第六章　表演綜合實(shí)習(xí)／ 141
第三編　影視鏡頭表演篇
第七章　影視鏡頭表演／ 144
第一節(jié)　戲劇與影視的異同／ 144
第二節(jié)　影視人物形象的創(chuàng)造／ 151
第八章　影視藝術(shù)中的鏡頭／ 153
第一節(jié)　影視表演中的景別／ 153
第二節(jié)　拍攝的基本技巧／ 157
第三節(jié)　對(duì)攝影機(jī)、攝像機(jī)、單反機(jī)及輔助設(shè)備的認(rèn)識(shí)／ 160
第九章　影視鏡頭表演實(shí)習(xí)／ 162
第一節(jié)　實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的、內(nèi)容與要求／ 162
第二節(jié)　實(shí)習(xí)步驟、進(jìn)度與展映／ 164
第四編　畢業(yè)大戲創(chuàng)作與畢業(yè)論文寫作篇
第十章　多幕劇創(chuàng)作／ 169
第一節(jié)　多幕劇教學(xué)的地位及其作用／ 169
第二節(jié)　多幕劇教學(xué)的選材原則／ 170
第三節(jié)　多幕劇教學(xué)中的問(wèn)題及解決辦法／ 173
第十一章　教學(xué)案例——原創(chuàng)劇目《冬至草》創(chuàng)作過(guò)程／ 176
第一節(jié)　劇本的選材——學(xué)院派戲劇的創(chuàng)作特點(diǎn)及其需求／ 176
第二節(jié)　劇本的創(chuàng)作／ 177
第三節(jié)　導(dǎo)演闡述——教師作為導(dǎo)演的職能與工作／ 220
第四節(jié)　多幕劇的教學(xué)排練計(jì)劃／ 223
第十二章　畢業(yè)論文寫作／ 225
第一節(jié)　學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）的目的、工作流程／ 225
第二節(jié)　學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）的選題／ 226
第十三章　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求／ 228
第一節(jié)　基本要求／ 228
第二節(jié)　表演專業(yè)畢業(yè)作品（三選一）及學(xué)士學(xué)位論文（總結(jié)報(bào)告）規(guī)范／ 229
第十四章　畢業(yè)作品展演與論文的答辯／ 231
第一節(jié)　答辯規(guī)則／ 231
第二節(jié)　成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)／ 232
第三節(jié)　畢業(yè)作品（論文）的歸檔要求及質(zhì)量管理／ 233
附件1：畢業(yè)作品（論文）計(jì)劃申請(qǐng)書/ 235
附件2：畢業(yè)作品策劃書模板/ 237
附件3：實(shí)習(xí)單位鑒定表/ 239
附件4：論文（總結(jié)報(bào)告）格式/ 240
附錄：指定閱讀書目和劇本／ 243
后　記／ 246