朱自強學術(shù)文集4：日本兒童文學論

第一章 日本兒童文學綜論
第一節(jié) 日本兒童文學發(fā)展概述
一、明治——日本兒童文學的誕生期
二、大正——日本兒童文學的春天
三、昭和前期——日本兒童文學的冬季
四、昭和后期——日本兒童文學的繁榮期
第二節(jié) 二十世紀日本少年小說縱論
一、大正：日本少年小說的濫觴時期
二、昭和前期：日_本少年小說的曲折摸索
三、昭和后期：日本少年小說的繁榮和多樣化
第三節(jié) 日本的大眾兒童文學
一、大眾兒童文學產(chǎn)生及繁榮的原因
二、大眾兒童文學的作家和作品
三、大眾兒童文學的性質(zhì)
第四節(jié) 戰(zhàn)后日本兒童文學的變革
一、戰(zhàn)后日本兒童文學的危機
二、《少年文學宣言》——童話傳統(tǒng)批判的導火線
三、《兒童與文學》——以“世界兒童文學”為基準的童話傳統(tǒng)批判
四、童話傳統(tǒng)批判的歷史作用
第二章 大正兒童文學史論
第一節(jié) 大正時期的藝術(shù)兒童文學
一、持續(xù)涌現(xiàn)的童謠詩人
二、“童話”作家的兒童文學
三、文壇作家的兒童文學
第二節(jié) 大正時期的大眾兒童文學
一、受少年們狂熱歡迎的“立川文庫”
二、《少年俱樂部》（大正時期）：培育大眾兒童文學的溫床
三、吉屋信子的大眾少女小說
四、大眾少年小說的評價
第三節(jié) 大正時期兒童文學理論研究的發(fā)展
一、明治時期兒童文學研究的特點
二、從評論走向研究——大正時期兒童文學研究的發(fā)展
第四節(jié) 大正時期兒童文學的特征
一、近代兒童觀的確立
二、從“御伽哳”走向“童話”
三、從“唱歌”質(zhì)變?yōu)椤巴{”
四、童心主義的兒童文學
第三章 昭和、平成兒童文學作家作品論
第一節(jié) 昭和、平成兒童文學作家論
一、坪田讓治：生就的兒童文學作家
二、新美南吉：在死亡的陰影下謳歌人生
三、壺井榮：根植于百姓生活土壤的作家
四、神澤利子：剛?cè)嵯酀淖骷?br />第二節(jié) 昭和、平成兒童文學作品論
一、作為童話的《買手套》論
二、石井桃子的兒童文學
——以《阿信坐在云彩上》為中心
三、戰(zhàn)后現(xiàn)實主義的里程碑一山中恒的《紅毛小狗》
四、為荒誕童話奠基——寺村輝夫的‘《我是國王》
五、開辟幼兒文學的新生面-_-一中川李枝子的《不不園》
六、滲透著野性和剛硬氣的童話
——小澤正的《醒醒吧；．虎五郎》
七、優(yōu)秀通俗兒童文學的條件
——那須正干的“活寶三人組”系列
八、幻想小說的真實性和可能性
——巖瀨成子的《那份溫暖永不散去》
第三節(jié) 昭和、平成“繪本”論評
一、赤羽末吉：樸拙的繪本畫家
二、宮西達也繪本的敘述藝術(shù)
三、木村裕一繪本故事的戲劇沖突
四、五味太郎《巴士到站了》：以無為有，以少勝多
五、馬場登“十一只貓”系列繪本：越雷池一步的神奇作品
六、新宮晉《草莓》：小小的草莓，偉大的生命
七、小林豐《世界上最美麗的村子》：風生水起的安靜閱讀
八、《鱷魚阿鱷愛洗澡》：快樂原則與幼兒的“澡堂”文化
九、創(chuàng)意與幽默：長谷川義史的“殺手锏”
十、《飛吧，小飛機》
第四章 中日兒童文學比較研究
第一節(jié) 中日兒童文學術(shù)語異同比較
一、日本：“童心主義”←→中國：“童心主義”
二、日本：“僼傾儞僞僕-”←→中國：？
三、日本：“童話”←→中國：“童話”
四、日本：“御伽噺”←→中國：？
五、日本：“戰(zhàn)爭兒童文學”←→中國：“戰(zhàn)爭兒童文學”
六、日本：“少年小說”←→中國：“少年小說”
第二節(jié) “童話”詞源考
——中日兒童文學早年關(guān)系側(cè)證
一、漢語“童話”最早出現(xiàn)在哪一年？
二、“童話”詞源來自何處？
三、日語“童話”的出現(xiàn)早于漢語“童話”近一百年
四、日語“童話”在日本出版物中的百年軌跡
五、日本對誕生期的中國兒童文學的影響
第三節(jié) 日本的“阿信”與中國的“阿信”
——關(guān)于翻譯和解說的問題
一、關(guān)于譯文
二、關(guān)于中譯本的《編者的話》
第四節(jié) 中日戰(zhàn)爭兒童文學比較
第五節(jié) 周作人的兒童文學理論與日本影響
附錄
五味太郎的繪本觀
——與五味太郎談繪本
-個漸行漸遠的時代
——懷念古田足日先生
“用銀鑷子翻弄人生”
——芥川龍之介走向短篇小說的必然性