中國義務教育班級規(guī)模的效益研究

　　本書稿從規(guī)模經(jīng)濟的視角出發(fā)，深入微觀層面的課堂，通過中西東部城市、城郊和農(nóng)村三類區(qū)劃的義務教育階段中小學班級成本和收益調(diào)查，構(gòu)建了義務教育階段中小學班級適度規(guī)模測算和評價模型，并通過二次調(diào)研、修正，提出了關于班級適度規(guī)模，及其評價的方法和標準。以此同時，在保證不同學校有效教學的前提下，就提高資源配置效率提出了建議，并力求為達到義務教育公共服務均等化的目標在宏觀層面上提出了科學合理的政策建議和實施辦法。

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