中國成人學生英語聽說能力培養(yǎng)行動研究：以上海某高校為例

定　價：￥29.00

作　者：	彭梅著
出版社：	中國海洋大學出版社
叢編項：	外國語言學與應用語言學博士文庫
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567007475	出版時間：	2014-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	279	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《外國語言學與應用語言學博士文庫·中國成人學生英語聽說能力培養(yǎng)行動研究：以上海某高校為例》以成人教育英語教學為研究范疇，全面探索了英語專業(yè)成人業(yè)余學習者聽說能力培養(yǎng)的有效途徑，對于成人繼續(xù)教育有著較為普遍的參考價值和實踐意義。該新著重點研究了成人（學歷教育英語專業(yè)）業(yè)余大學生英語學習的狀況、特點和規(guī)律，這在國內(nèi)現(xiàn)有的探討外語教學的專著中較為鮮見。

作者簡介

　　彭梅，上海外國語大學教師，英語語言文學博士。曾于2005年7月赴加拿大麥克·馬斯特大學英語系短期進修。20{3年8月至201 4年2月美國匹茲堡大學英語系訪問學者。主要研究方向為外語教學理論與實踐。迄今為止，在《外語教學與研究》《外語界》《外語電化教學》等國內(nèi)外語類csscl核心期刊發(fā)表學術(shù)論文5篇、國外普通學術(shù)期刊發(fā)表論文2篇、北大核心期刊發(fā)表論文1篇、國內(nèi)普通學術(shù)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，參編《基礎(chǔ)口語教程》（B級）教材1部。 2010年獲教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學研究成果二等獎（成員排名第二）。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目的和意義
第三節(jié) 本研究主要觀點和研究思路
第四節(jié) 本書的結(jié)構(gòu)框架
第五節(jié) 小結(jié)
第二章文獻回顧
第一節(jié) 對“二語”和“外語”的概念界定
第二節(jié) 成人外語學習者特點及成人英語辦學現(xiàn)狀
第三節(jié) 外語聽力教學研究
第四節(jié) 外語口語教學研究
第五節(jié) 基于小組合作學習的外語教學
第六節(jié) 語言學習策略和策略培訓與外語教學
第七節(jié) 外語教學中的形成性評價和終結(jié)性評價
第八節(jié) 行動研究法
第九節(jié) 小結(jié)
第三章研究設(shè)計
第一節(jié) 研究環(huán)境和對象簡介
第二節(jié) 初步研究
第三節(jié) 研究問題
第四節(jié) 研究方法和工具
第五節(jié) 研究過程
第六節(jié) 小結(jié)
第四章聽力和口語培養(yǎng)過程
第一節(jié) 第一輪行動研究
第二節(jié) 第二輪行動研究
第三節(jié) 第三輪行動研究
第四節(jié) 第四輪行動研究
第五節(jié) 小結(jié)
第五章聽說能力培養(yǎng)行動研究總結(jié)與反思
第一節(jié) 聽寫教學總結(jié)和反思
第二節(jié) 口語教學總結(jié)和反思
第三節(jié) 學習策略培訓與聽說能力培養(yǎng)
第四節(jié) 學業(yè)評價與聽說能力培養(yǎng)
第五節(jié) 小結(jié)
第六章結(jié)語
第一節(jié) 對整個研究的反思與總結(jié)
第二節(jié) 對繼續(xù)教育英語教學的啟示
第三節(jié) 本研究的局限性
第四節(jié) 未來研究方向
第五節(jié) 小結(jié)
參考文獻
附錄
后記