學習型課堂的理論與策略（中學版）

目  錄
第一章 課堂是學習型組織 
一、課堂的新風貌 
二、“學習共同體”——學習型課堂的愿景 
三、學習者知識的再構建——學習型課堂的使命 
四、關照師生生命價值——學習型課堂的本真 
五、小結：課堂是充滿智慧與生命活力的學習共同體 
第二章 這樣的學習最有效 
一、目標引領的學習
二、系統(tǒng)中的學習 
三、不斷得到幫助的學習 
四、會評價的學習 
第三章 從行為到能力改造我們的學習 
一、教師的教學行為與學生的學習行為
二、學習型課堂的實施路徑 
三、學習型課堂實踐的起步策略
第四章 構建學習型課堂的策略 
一、分享學習目標 
二、設計更好的問題 
三、獨立思考與合作學習 
四、用學習清單小結“過程與方法” 
第五章  學習型課堂的評價標準 
一、學習型課堂教學評價標準的制定過程 
二、學習型課堂教學評價標準解讀