2015挑戰(zhàn)壓軸題-高考物理：輕松入門篇

　　高考物理壓軸題是學(xué)生既畏懼又難以放棄的一塊“雞肋”，但同時(shí)，攻克壓軸題又是決勝高考的重要一步.壓軸題往往因?yàn)樗ǔ：卸鄠€(gè)過(guò)程或多個(gè)研究對(duì)象，需要應(yīng)用多個(gè)物理概念和規(guī)律求解，是中學(xué)物理中所學(xué)知識(shí)和方法交叉滲透的綜合體，因此成為難題.它或者因題目信息量大、文字多，審題難；或因物理情景新穎，物理模型難以建立；或有時(shí)條件隱蔽，甚至要經(jīng)過(guò)推理計(jì)算才能看出其中的特殊性；或因物理過(guò)程多，情景變化不斷，導(dǎo)致列出的方程多，數(shù)學(xué)解題過(guò)程繁雜，甚至有的時(shí)候需用到不常用的數(shù)學(xué)方法，難以想到.本叢書(shū)編寫(xiě)旨在幫助學(xué)生找到解這類題的一般程序和方法，化解做題難度，并通過(guò)一定的訓(xùn)練提升做題的信心.即把原本一道道很難的壓軸題，分散它的難點(diǎn)，化大題、難題為小題、容易題.因此本書(shū)所選擇的壓軸題其實(shí)是高考中30％部分的較難題，選擇、填空、計(jì)算題型都有，針對(duì)面有所擴(kuò)大.讓讀者全面掌握壓軸題的命題意圖、三維要求及解題策略.為了適合不同考生的學(xué)習(xí)需求，我們分“輕松入門篇”和“強(qiáng)化訓(xùn)練篇”來(lái)編寫(xiě).“輕松入門篇”按知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和物理方法結(jié)合壓軸題熱點(diǎn)題型整合成七個(gè)專題來(lái)編排，共設(shè)置二十八講.每一講針對(duì)每種壓軸題型再細(xì)化成分類題逐一展開(kāi).對(duì)每一分類題先作方法上的概述，再以分級(jí)例題的方式逐步引出解題之方法策略.從基礎(chǔ)題開(kāi)始，建立解題基礎(chǔ)，再對(duì)提高題提出解題分級(jí)策略，相當(dāng)于把一道題分成幾個(gè)小題，減小了步長(zhǎng)，化解了難度.再以壓軸題為例題，提出難點(diǎn)分化策略，展示滿分解答，幫助學(xué)生建立起解決問(wèn)題的思維程序.讓人覺(jué)得一道綜合題無(wú)非是幾個(gè)小題、基本題的匯集整合，掌握了做題的程序，也就減少了畏懼心理.最后配置真題試做，所選題目有層次，供學(xué)生逐級(jí)訓(xùn)練，最終能直擊壓軸題.本書(shū)供高三復(fù)習(xí)階段有志攻克難題拿高分但基礎(chǔ)較弱、信心不足的考生使用.也可供基礎(chǔ)較好，能力較強(qiáng)的高二學(xué)生作課外提高使用.“強(qiáng)化訓(xùn)練篇”同樣按知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和物理方法結(jié)合壓軸題熱點(diǎn)題型整合成七個(gè)專題，分二十八個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練題組.每個(gè)訓(xùn)練題組精選了近幾年熱點(diǎn)的高考真題和各地模擬題，還有部分改編題和創(chuàng)新題.并對(duì)歷年的命題特點(diǎn)規(guī)律和今后的命題趨勢(shì)作了分析.供高三后期有一定基礎(chǔ)的學(xué)生復(fù)習(xí)使用.每題都配有答案與詳解（有些還有一題多解法），部分解答后面寫(xiě)有解后反思，幫助學(xué)生獲得方法上的提升.本書(shū)選題力求典型而又有新穎性，題型廣泛，切合當(dāng)前高考動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)使學(xué)生達(dá)到弄懂一題，攻克一類，去感受破解難題拿高分不是不可行.最終提高解題的綜合能力.本書(shū)面向全國(guó)各地的考生，力求科學(xué)性、實(shí)用性.希望給高三學(xué)生和老師在后期復(fù)習(xí)帶去幫助.對(duì)本書(shū)存在的問(wèn)題，歡迎讀者批評(píng)指正.編者

　　黃曉燕，江西上饒市一中高級(jí)教師，江西省骨干教師，上饒市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。從事高中物理教學(xué)二十余年，承擔(dān)競(jìng)賽班的教學(xué)和奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)十余年，指導(dǎo)十多人獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)眾多。教學(xué)效果突出，深受學(xué)生喜愛(ài)。熱衷研究每年各地高考試題，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)。主持參與《高中物理選修3-1大綱版和課標(biāo)版的對(duì)比分析》的省級(jí)課題研究。參與編寫(xiě)同步輔導(dǎo)用書(shū)《示范課堂》。