破冰揚(yáng)帆呈現(xiàn)課堂精彩：互助合作五步教學(xué)法的探索與實(shí)踐

第一章 課改足跡
巧借項(xiàng)目契機(jī)，聚力學(xué)校發(fā)展
跨越浮躁抓實(shí)效，創(chuàng)新思路求發(fā)展
三維并舉，傾力打造高效課堂
攜手走過語文課改的四季
千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金
激發(fā)興趣，巧妙設(shè)問，打造趣味課堂
第二章 教學(xué)模式
“互助合作五步教學(xué)法”教學(xué)模式實(shí)施要領(lǐng)
語文學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式
數(shù)學(xué)新授課課堂教學(xué)模式
英語“閱讀課”課堂教學(xué)模式
英語“聽說課”課堂教學(xué)模式
物理學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式
化學(xué)學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式
生物學(xué)科新授課教學(xué)模式
地理學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式
思想品德學(xué)科新授課教學(xué)模式
歷史學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式
第三章 教學(xué)管理
常態(tài)課備課制度
教師課堂教學(xué)評價(jià)量表
課堂小組合作劃分和評價(jià)
高效課堂行為規(guī)則
各學(xué)科學(xué)生課堂展示規(guī)范用語
學(xué)生課堂展示要求
日常教學(xué)巡查制度
關(guān)于上課和聽評課的規(guī)定
學(xué)生小組評價(jià)方法與策略
第四章 教學(xué)設(shè)計(jì)
初二上Unit5 Where did you go on vaca
《冷戰(zhàn)中的對峙》教學(xué)設(shè)計(jì)
《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《化學(xué)元素與人體健康》教學(xué)設(shè)計(jì)
《生活中有是非善惡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《答謝中書書》教學(xué)設(shè)計(jì)
《輝煌的隋唐文化（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)
Unit 7 Where''''s my school
《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章 教學(xué)反思
凸顯和諧高效，打造情智共生的課堂
且教且悟，成就化學(xué)五步教學(xué)法
實(shí)施小組合作構(gòu)建高效課堂
《膽小鬼》教學(xué)反思
《答謝中書書》教學(xué)反思
初二上Unit5 Where did you go 0n vacat
《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
《化學(xué)元素與人體健康》教學(xué)反思
《公平、正義一人們一生的追求》教學(xué)反思
《冷戰(zhàn)中的對峙》教學(xué)反思
第六章 教學(xué)實(shí)錄
獨(dú)立自主的和平外交
《消化和吸收》
化學(xué)反應(yīng)的表示
過零丁洋
認(rèn)識家鄉(xiāng)的氣候
第七章 且行且悟
“內(nèi)外”兼修，厚積于“讀”
以小組合作為突破口，創(chuàng)設(shè)生本課堂
用好對子幫扶，打造高效課堂
漫漫課改路，用生命潤澤生命
站在巨人的肩膀上
學(xué)生欠老師任務(wù)嗎
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
磨刀不誤砍柴工
淺談二次函數(shù)的教學(xué)策略
你若盛開，蝴蝶自來