教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概論

定　價：￥25.00

作　者：	何仁生著
出版社：	湖南大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	成人教育教材教材中文

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ISBN：	9787566706454	出版時間：	2014-04-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概論包括教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概論、學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)的闡明、教學(xué)策略的選擇與運用、教學(xué)媒體的選擇與運用、教學(xué)設(shè)計成果的評價以及常見教學(xué)設(shè)計模式簡介共九章。根據(jù)時代發(fā)展的需要，在理論與實踐方面，吸收了教育學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等學(xué)科研究的優(yōu)秀成果，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展，突出了以下幾個方面：其一，教學(xué)內(nèi)容上增加了與時俱進(jìn)的新型教學(xué)模式的研究成果，如混合教學(xué)設(shè)計模式、探究式教學(xué)設(shè)計模式；其二，突出教學(xué)設(shè)計理論與實踐相結(jié)合的特點，將教學(xué)設(shè)計與具體的案例相結(jié)合，注重教學(xué)設(shè)計每一環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用；其三，突出教學(xué)設(shè)計課程體系，每一章節(jié)前配有章節(jié)導(dǎo)航，強調(diào)在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時每一步驟的次序與銜接；其四，教學(xué)案例來源廣泛，涵蓋不同專業(yè)背景的案例?！督虒W(xué)系統(tǒng)設(shè)計概論》可以作為高等院校教育技術(shù)本科生和研究生的教材與參考用書。

作者簡介

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圖書目錄

第1章教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概論
1.1 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計基本概念
1.2 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的研究對象、內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)、層次
1.3 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的理論基礎(chǔ)
1.4 幾種主要的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論

第2章學(xué)習(xí)需要分析
2.1 學(xué)習(xí)需要分析概述
2.2 學(xué)習(xí)需要分析的步驟和方法
2.3 解決問題的必要性和可行性分析
2.4 學(xué)習(xí)需要分析案例

第3章教學(xué)內(nèi)容分析
3.1 教學(xué)內(nèi)容分析概述
3.2 教學(xué)內(nèi)容分析的程序與步驟第1章教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概論 1.1 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計基本概念 1.2 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的研究對象、內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)、層次 1.3 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的理論基礎(chǔ) 1.4 幾種主要的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論第2章學(xué)習(xí)需要分析 2.1 學(xué)習(xí)需要分析概述 2.2 學(xué)習(xí)需要分析的步驟和方法 2.3 解決問題的必要性和可行性分析 2.4 學(xué)習(xí)需要分析案例第3章教學(xué)內(nèi)容分析 3.1 教學(xué)內(nèi)容分析概述 3.2 教學(xué)內(nèi)容分析的程序與步驟 3.3 教學(xué)內(nèi)容分析方法 3.4 案例分析第4章學(xué)習(xí)者分析 4.1 學(xué)習(xí)者能力分析 4.2 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)動機(jī)分析 4.3 案例分析第5章教學(xué)目標(biāo)的闡明 5.1 教學(xué)目標(biāo)概述 5.2 教學(xué)目標(biāo)理論的分類 5.3 教學(xué)目標(biāo)的表述 5.4 教學(xué)目標(biāo)闡明的意義、局限及注意事項 5.5 我國新課程的三維目標(biāo)及案例分析第6章教學(xué)策略的選擇與運用 6.1 教學(xué)策略概述 6.2 以教為主的教學(xué)策略及應(yīng)用 6.3 以學(xué)為主的教學(xué)策略及其應(yīng)用 6.4 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略及其應(yīng)用第7章教學(xué)媒體的選擇與運用 7.1 教學(xué)媒體概述 7.2 教學(xué)媒體的分類、特征及功能 7.3 教學(xué)媒體選擇的基本原則及依據(jù) 7.4 教學(xué)媒體選擇的程序 7.5 案例分析第8章教學(xué)設(shè)計成果的評價 8.1 教學(xué)評價概述 8.2 教學(xué)設(shè)計成果評價的指標(biāo) 8.3 教學(xué)評價工具的制定 8.4 案例分析第9章常見教學(xué)設(shè)計模式簡介 9.1 以“教”為中心的教學(xué)設(shè)計模式 9.2 以“學(xué)”為中心的教學(xué)設(shè)計模式 9.3 “主導(dǎo)一主體”教學(xué)設(shè)計模式 9.4 混合式教學(xué)設(shè)計模式 9.5 webQuest教學(xué)設(shè)計模式(基于資源的研究學(xué)習(xí)模式) 9.6 探究式教學(xué)設(shè)計模式參考文獻(xiàn)