高中新課程-課堂教學(xué)案例研究：高中物理

　　本系列片依據(jù)國(guó)家新頌《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》編制，精選名校一線(xiàn)教師的優(yōu)秀教師課例，由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)三個(gè)部分組成，分別就高中物理新課程課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用、課堂教學(xué)中小課題的研究、如何實(shí)現(xiàn)探究課堂的有效性、理論探究在物理教學(xué)中的應(yīng)用、探究物理規(guī)律的教學(xué)、開(kāi)放式課堂教學(xué)情境的構(gòu)建、如何在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行探究式教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行解讀。本系列片所選課例充分體現(xiàn)了新課程的特點(diǎn)及課改精神，課后教材編委及教研專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)精辟，不是就課論課，而是對(duì)教學(xué)中各層面進(jìn)行了深入的剖析，從理論高度進(jìn)行綜合提升。精彩的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與反思，發(fā)人深省的教學(xué)細(xì)節(jié)分析，不失時(shí)機(jī)地提升教學(xué)智慧，為廣大教師認(rèn)識(shí)新課程、理解新課程、教好新課程提供了生動(dòng)范例，因此本片具有很高的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。

暫缺《高中新課程-課堂教學(xué)案例研究：高中物理》作者簡(jiǎn)介