《高中生議論文論點(diǎn)論據(jù)精華》作文橋-全國(guó)高中名校范文集粹

第一章 名校名師解析優(yōu)秀議論文3大標(biāo)準(zhǔn) 一、優(yōu)秀議論文之論點(diǎn) 1.論點(diǎn)正確、積極 2.論點(diǎn)鮮明、清晰 3.論點(diǎn)深刻、有力 二、優(yōu)秀議論文之論據(jù) 1.論據(jù)真實(shí)、典型 2.論據(jù)充足、豐富 3.論據(jù)新穎、鮮活 三、優(yōu)秀議論文之論證 1.論證嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng) 2.論證方法多樣   第二章 學(xué)習(xí)名校尖子生的寫(xiě)作技法，寫(xiě)出高分議論文 一、學(xué)習(xí)名校尖子生確立論點(diǎn) 1.從題目或話(huà)題中探索論點(diǎn) 2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)探求論點(diǎn) 3.變換角度尋找論點(diǎn) 4.巧用聯(lián)想確定論點(diǎn) 5.從所給的材料中確定論點(diǎn) 二、學(xué)習(xí)名校尖子生選擇論據(jù) 1.選擇新穎的材料 2.準(zhǔn)備寓理于事的材料 3.收集反面材料 三、學(xué)習(xí)名校尖子生使用論據(jù) 1.評(píng)析論據(jù) 2.擴(kuò)寫(xiě)論據(jù) 3.壓縮論據(jù) 4.拼接論據(jù) 四、學(xué)習(xí)名校尖子生巧妙論證 1.舉例論證法 2.引用論證法 3.比喻論證法 4.對(duì)比論證法   第三章 把握高中最?？肌⒊Ｓ谜擖c(diǎn)，幫你輕松應(yīng)對(duì)高考 一、圍繞“成功”的論點(diǎn) 理想與信念 論點(diǎn)1 實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要堅(jiān)持不懈地努力奮斗 論點(diǎn)2 即使遭遇不幸，也不要輕易放棄自己的理想 論點(diǎn)3 堅(jiān)定的信念能使人獲得成功 挫折與逆境 論點(diǎn)1 笑對(duì)挫折，才能獲得成功 論點(diǎn)2 失敗也是一筆財(cái)富 勤奮與堅(jiān)持 論點(diǎn)1 勤奮是獲得成功的關(guān)鍵 論點(diǎn)2 遇到挫折時(shí)，要有堅(jiān)持的精神 自信與樂(lè)觀 論點(diǎn)1 自信是獲得成功的關(guān)鍵 論點(diǎn)2 樂(lè)觀地面對(duì)人生的挫折 機(jī)遇與選擇 論點(diǎn)1 機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人 論點(diǎn)2 正確的選擇可以使人獲得成功 創(chuàng)新與探索 論點(diǎn)1 沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展 論點(diǎn)2 勇于探索，才能獲得成功 拼搏與奮斗 論點(diǎn)1 美好的生活源自堅(jiān)持不懈地拼搏 論點(diǎn)2 成功來(lái)自于奮斗 二、圍繞“愛(ài)與奉獻(xiàn)”的論點(diǎn) 愛(ài)與奉獻(xiàn) 論點(diǎn)1 愛(ài)國(guó)是一曲永恒的贊歌 論點(diǎn)2 奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，給他人帶來(lái)快樂(lè)、幸福 理解與溝通 論點(diǎn)1 理解是心靈的溝通，能夠給人帶來(lái)溫暖 論點(diǎn)2 溝通是人與人之間的橋梁 寬容 論點(diǎn)1 學(xué)會(huì)寬容，讓世界更美好 論點(diǎn)2 寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德 三、圍繞“書(shū)籍與文化藝術(shù)”的論點(diǎn) 讀書(shū) 論點(diǎn)1 讀書(shū)可以陶冶情操 論點(diǎn)2 讀書(shū)有利于我們成長(zhǎng) 審美 論點(diǎn)1 美來(lái)自于磨難 論點(diǎn)2 殘缺也是一種美 文化與藝術(shù) 論點(diǎn)1 我們應(yīng)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化 論點(diǎn)2 藝術(shù)需要不斷傳承與創(chuàng)新 四、圍繞“辯證思維與社會(huì)問(wèn)題”的論點(diǎn) 成與敗 論點(diǎn)1 正確看待失敗，不斷努力，終會(huì)獲得成功 論點(diǎn)2 失敗是通向成功的橋梁 得與失 論點(diǎn)1 坦然面對(duì)人生的得與失 論點(diǎn)2 放棄是為了更好地獲得 人生境界 論點(diǎn)1 學(xué)會(huì)正確看待世界，看待人生 論點(diǎn)2 擁有淡泊、悠然的心態(tài)，才會(huì)抵達(dá)更高的人生境界 自然環(huán)境 論點(diǎn)1 人與自然要和諧相處 論點(diǎn)2 保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任   第四章 高中生最新熱點(diǎn)時(shí)事論據(jù)30例活用示范 重大事件 “神九”與“天宮”對(duì)接 “蛟龍”號(hào)創(chuàng)新紀(jì)錄 我國(guó)首艘航母正式交付海軍 2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕七少年點(diǎn)燃主火炬 將人類(lèi)的好奇心帶往火星 和諧社會(huì) 幸好還有同齡人 俞孔堅(jiān)：我的桃花源夢(mèng)想 頗具特色的“中國(guó)式過(guò)馬路” 社科院藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)社會(huì)總體信任水平低于及格線(xiàn) 趙忠祥提醒鄭淵潔 國(guó)計(jì)民生 歐洲興師動(dòng)眾圍剿馬肉 茅臺(tái)和五糧液因?qū)嵤﹥r(jià)格壟斷被罰4.49億元 千萬(wàn)網(wǎng)友曬“幸福成本”住房成最重要物質(zhì)基礎(chǔ) “異地高考”政策破冰 碩士爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工 合作雙贏 做個(gè)閃閃發(fā)光的“神經(jīng)病” 一元套餐的賺頭 沙發(fā)客：從自助游變互助游 藝術(shù)與奢侈品合作求雙贏 京東零利潤(rùn)挑戰(zhàn)國(guó)美、蘇寧 網(wǎng)絡(luò)新興 《新聞周刊》轉(zhuǎn)向數(shù)字版 家庭聚餐，手機(jī)掃人興 政府微博背后的“80后” 購(gòu)物狂歡節(jié)：13小時(shí)狂掃100億 微博反腐已進(jìn)入“剝洋蔥”式深度挖掘時(shí)代 焦點(diǎn)人物 高調(diào)的諾獎(jiǎng)低調(diào)的莫言 追隨老師？報(bào)效祖國(guó) 鳥(niǎo)叔為什么這么紅？ 從“焦糖布丁”到法蘭西總統(tǒng) 林俊德：工作到最后一刻的科學(xué)家   第五章 高中生最常用的20個(gè)經(jīng)典論據(jù)活用 同命運(yùn)抗?fàn)幍幕艚?命運(yùn)斗士——貝多芬 豪放詞人蘇軾 陶淵明隱居田園 發(fā)明大王愛(ài)迪生 勇敢斗士張海迪 浪漫詩(shī)仙李白 傳奇人物比爾·蓋茨 文天祥舍生取義 壯士荊軻 哲學(xué)家蘇格拉底 輪椅上的史鐵生 西楚霸王項(xiàng)羽 鐳的母親——居里夫人 史學(xué)家司馬遷 蜀漢丞相諸葛亮 昭君出塞 杜甫的愛(ài)國(guó)情懷 易安居士李清照 至圣孔子   第六章 高中生應(yīng)考必備論據(jù)300例全收藏 人物風(fēng)采 科學(xué)人物 丁肇中談“浪費(fèi)” 梅達(dá)沃拒絕學(xué)位 “人生斗士”霍金 勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家 文娛明星 張玉霞：不想讓人同情的盲人歌手 李連杰的三個(gè)感謝 張靚穎開(kāi)內(nèi)地先河，邀請(qǐng)歌迷一起錄制Live專(zhuān)輯 王寶強(qiáng)：“傻根”有傻福 體育明星 李娜勇?tīng)?zhēng)第一 我只是完成了一個(gè)目標(biāo) 菲爾普斯的成功之路 費(fèi)德勒：“垂暮天王”擦肩記錄 博爾特：世界最強(qiáng)發(fā)動(dòng)機(jī) 博士冠軍鄧亞萍 最美的“維納斯”獨(dú)臂女神帕蒂卡 作家之聲 福樓拜對(duì)莫泊桑的教誨 左思立志堅(jiān)韌不拔 曹又芳笑對(duì)人生 史鐵生：笑看生死 畫(huà)家風(fēng)采 李苦禪燒畫(huà) 文森特·梵高：熱情似火的靈魂 始終充滿(mǎn)好奇心的畢加索 齊白石兩“刺”張大千 靜待夢(mèng)想開(kāi)花 商界人物 喬布斯的接班人 金錢(qián)觀淡漠的扎克伯格 比爾·蓋茨的奮斗 李想：演算自己的精彩 政治人物 奧巴馬：英雄不問(wèn)出身，一切皆有可能 化敵為友 富蘭克林借書(shū)解怨 時(shí)代精神 感恩 感恩的理由 烏鴉反哺 漂母的一飯之恩 正確看待挫折就會(huì)成功 感謝那只手 公德 世博會(huì)的“輪椅文化” “萬(wàn)人拔蘿卜”是一張公德試紙 球王貝利拒做煙酒廣告 法治 磨房的故事 交通部長(zhǎng)超速行駛 公私兩分明 公平 猴子的公平意識(shí) 趙奢鐵面無(wú)私 英國(guó)法庭“擁抱”新媒體 機(jī)遇 你可以是一朵最美麗的花 麥克斯韋的機(jī)遇 毛遂自薦 壓力 彈簧精神 南瓜的試驗(yàn) 學(xué)會(huì)彎曲 虛假的安全 競(jìng)爭(zhēng) 聰明的報(bào)童 刀片之爭(zhēng) 斑馬和豹子 哈佛大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng) 人才 徐悲鴻慧眼識(shí)抱石 巴羅舉薦牛頓 人才并非都可用 愛(ài)因斯坦的大腦 艱難困苦鑄人才 權(quán)利 杰斐遜的回答 婦女和兒童權(quán)利亟須保護(hù) 夢(mèng)想的權(quán)利 ……