吳正憲給小學數(shù)學教師的建議

定　價：￥29.80

作　者：	吳正憲，王彥偉，韓玉娟著
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：	大夏書系
標　簽：	教師用書學科教學中小學教輔

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ISBN：	9787561797655	出版時間：	2012-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	179	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《吳正憲給小學數(shù)學教師的建議》（作者吳正憲、王彥偉、韓玉娟）中按照四部分進行了梳理，分別是“把教育作為人生幸福的源泉”、“真心與兒童做朋友”、“讓學生真正成為學習的主人”、“好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學課”。《吳正憲給小學數(shù)學教師的建議》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

作者簡介

　　吳正憲，特級教師，北京教科院基礎教育教學研究中心小學數(shù)學室主任，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部中小學教材審查委員會委員，全國小學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長，享受國務院政府特殊津貼，曾獲“全國模范教師”稱號、北京市“人民教師獎”等，出版了《吳正憲與小學數(shù)學》等多本著作。王彥偉，北京市東城區(qū)教師研修中心小學數(shù)學教研員，市級學科教學帶頭人。曾榮獲“北京市優(yōu)秀教師”“北京市東城區(qū)優(yōu)秀青年知識分子”等稱號。韓玉娟，北京一師附小數(shù)學教師，北京市學科教學帶頭人，區(qū)政協(xié)委員，曾榮獲“北京市優(yōu)秀教師”“區(qū)十大教育人物”等光榮稱號。

圖書目錄

前言第一輯把教育作為人生幸福的源泉 1．做一個善良的使者 2．熱愛數(shù)學是教育的智慧源泉 3．勤奮成就美好 4．做人格高尚的人 5．真教育是心心相印的 6．做充滿詩情的教育者 7．給學生的童年烙上數(shù)學印 8．教育科研為成長助力 9．享受高品位的教師職業(yè)生活第二輯真心與兒童做朋友 10．課堂不以勝敗論英雄 11．幫助學生跨越學習的障礙 12．用真情喚起學生成長的力量 13．讀懂學生是永恒的課題 14．用激情點燃能量的火把 15．將平等與公正刻在心中 16．悅納孩子的不成熟 17．滿腔熱情地保護“火種” 18．讓每個學生都能抬起頭來走路 19．讓出錯的學生體面地坐下 20．給孩子重新躍起的機會第三輯讓學生真正成為學習的主人 21．把“空白”留給學生 22．良好的開端是成功的一半 23．小組合作中的。鲇魚效應” 24．預設的問題是學生想研究的 25．讓學生的差異成為教學資源 26．讓學生在動手操作中激活經(jīng)驗 27．讓學生在對比交流中學會反思 28．讓學生在科學探究中求真 29．重溫數(shù)學歷史，激發(fā)探索精神 30．培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性 31．培養(yǎng)學生思維的批判性 32．培養(yǎng)學生思維的敏捷性 33．引導學生在對立中辨析 34．為學生搭設開放的舞臺第四輯好吃又有營養(yǎng)的教學課 35．教與生活相聯(lián)系的數(shù)學 36．情境之中學數(shù)學 37．對話之中學數(shù)學 38．操作之中學數(shù)學 39．數(shù)形結(jié)合學數(shù)學 40．在“問題串”中思考 41．在數(shù)學活動中理解核心概念 42．在數(shù)學活動中學會數(shù)學推理 43．在溝通聯(lián)系中收獲“知識樹” 44．教“有源”的數(shù)學 45．梳理兒童心中的數(shù)學 46．智慧在學生的指尖上 47．把數(shù)學課上得簡單些 48．在轉(zhuǎn)化中“尋根問底” 49．在復雜中尋找簡潔 50．在變化中尋找聯(lián)系 51．借助幾何直觀教數(shù)學 52．在運動變換中發(fā)展空間觀念后記