知行金融：曾康霖

第一章瀘縣往事
如果把“命運”二字拆開，我們無法選擇自己出生在什么樣的國家和時代，這是我們的“命”，而我們決定走的路和走多遠，那是我們的“運”。我們的“命”無法選擇，而決定和影響“運”的因素中，環(huán)境、性格以及諸多偶發(fā)因素是我們一生跌宕起伏的關鍵因素。
1935/瀘縣硝煙/四合頭大瓦房/六臘之戰(zhàn)/“麻五類”/三歲喪母/像中了“狀元”/改名字/背著槍去收稅/長兄為父/局長批評
第二章光華園書生41 曾康霖報考的第一志愿就是中國人民大學，而他夫人謝應輝首先報考的也是這所學校。不過，陰差陽錯，兩人都來到了四川財經(jīng)學院。從瀘州到成都，曾康霖要到隆昌上火車。在成都下了火車后，他攜帶著行李，要了一輛兩個輪子的人力車，直奔成都新西門外的光華村。
進大學/大觀園/追隨大師/考試得三分/“拔白旗，插紅旗”/反右1957年/運動，運動/畢業(yè)分配/愛情/溫馨家庭
第三章新使命 “去日不可留，來者猶可追?！?978年，曾康霖已過不惑之年。他感受到光明流逝的催迫，至此之后，他幾乎把全部的精力都放在了學術研究、學科發(fā)展和學生培養(yǎng)上。除了像曾康霖這樣的知識分子，對很多人而言，1978年都是個極具標志意義的年份。
迎來改革春天/重新開門辦學/首批金融學子/金融人才搖籃/姓“資”姓“社”困局/身體力行/一面旗幟
第四章銳意改革 曾康霖和當時許許多多心懷家國的年輕人一樣，希望通過自己的努力，迅速改變國家落后的面貌。時代也配合了他們這些年輕人。金融領域的春天也到來了，自上而下，人們都在考慮如何把這個龐大的經(jīng)濟核心重新驅動起來，是在廢墟上重構高樓，還是把錯誤的改正過來，或者還要走些彎路——人們開始明白：必須尊重規(guī)律與規(guī)則。
一文激起波瀾/為股改奠定理論基礎/描繪商業(yè)銀行藍圖/主張扶貧金融/匯通銀行試驗
第五章突破創(chuàng)新 曾康霖既是理論大師，又是踐行者。他提出的不少意見和建議，相當數(shù)量已被應用到實際工作中。敢為人先者，必有大氣魄和大膽識，曾康霖在其學術生涯中，充分體現(xiàn)了這種銳意進取的精神。
人民幣再認識/艱難的方向選擇/政企分離與宏觀調控/承包之爭
第六章大愛無疆 曾康霖的金融教學長達50余年，在此期間，他共培養(yǎng)了50位碩士生、78位博士生，為金融實踐部門輸送了大量的人才。他是實現(xiàn)中國金融學科從無到有、從弱到強的第一批老教師之一，外界稱他為中國金融學界德高望重的師長，富有人性魅力和人格感染力的學者。
教學重任/教學相長/關愛始終
第七章再攀高峰 從辛亥革命到2010年這一百年，盡管中國的金融不成學說，但是有很多思想，這是中國最活躍的年代，也是最具變革的年代，我們能不能把這些人物的思想歸納整理、總結出來，展現(xiàn)中國在金融學說上的研究？
巨著問世/終身成就獎
第八章曾老師如是說 曾康霖的學術研究不但為中國改革時期金融體系的建立奠定了堅實的理論基礎，他的關于扶貧性金融、農(nóng)村金融制度設計等理論學說也開創(chuàng)了金融業(yè)的新領域。同時，他的研究一直都注重解決實際問題，往往也直達金融業(yè)敏感的核心區(qū)。當然，這些創(chuàng)新的研究時刻把他推向了風口浪尖。
曾康霖在“中國金融學科終身成就獎”頒獎典禮上的獲獎感言/曾康霖學術觀點集錦
第九章大家談曾康霖 才 我愛學生，學生愛我，是因為他們繼承和發(fā)揚了中華民族尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)；我愛學生是因為我認為老師要做“人梯”，要為學生打工，要先當學生，后當先生?？梢哉f，我寫了不少東西，主要是為了學生，為了更新和豐富教學內容。
2013年度“中國金融學科終身成就獎”頒獎詞/吳富林：在“舊邦”與“新命”之間/馮用富：時代的使命/岳志：終身導師/張橋云：我國轉軌金融學的重要奠基人/潘席龍：儒雅真誠的長者，難仰其頂?shù)呢S碑
|附錄|曾康霖自述：往事并不如煙——一位老校友的回憶/曾康霖人生坐標
|后記一|人生導師
|后記二|一場華麗的冒險
|致謝|294