媒介融合背景下的新聞傳播教育

課程改革與實踐探索
媒介融合背景下新聞傳播教育發(fā)展趨勢探討 陳麗菲3
淡化紙質(zhì)屬性，重塑媒介觀念
——新媒體環(huán)境下報紙編輯學課程轉(zhuǎn)型引發(fā)的思考 李靜35
出版學專業(yè)課程教學中的四大辯證關系探討
——以“出版學原理”教學為例 王秋林46
論我國高校數(shù)字出版技術教學內(nèi)容的更新策略及措施 周偉良54
數(shù)字出版教學的思考與實踐 王月琴67
廣告學專業(yè)藝術設計類課程教學思路芻議 周韌79
廣告造型基礎課程的內(nèi)容定位及教學探索 方明90
淺析韓國零售業(yè)SP策略方式和手段
——“海外廣告研究”課程案例研究 余瓅103
試論數(shù)字時代的廣告創(chuàng)意教學與課程建設思路 張磊116
“視頻廣告創(chuàng)作”課程的教學思考與實踐 王昭124
探析廣告設計教學中品牌擬人化的視覺途徑 徐陽142
英國曼徹斯特大學課程設計管理模式研究
——以“設計與企業(yè)傳播”課程為例 閻峰 周韌149
七國十八所世界名校新聞傳播學科課程設置備覽
美國 密蘇里大學（University of Missouri）161
美國 威斯康辛大學（University of Wisconsin System）267
美國 北卡羅萊納大學（University of North Carolina）284
美國 西北大學（Northwestern University）307
美國 佛羅里達大學（University of Florida）319
美國 哥倫比亞大學（Columbia University）331
英國 普利茅斯大學（Plymouth University）334
英國 愛丁堡龍比亞大學（Edinburgh Napier University）340
英國 卡迪夫大學（Cardiff University）350
英國 謝菲爾德大學（The University of Sheffield）357
澳大利亞 埃迪斯科文大學（Edith Cowan University）361
新西蘭 奧克蘭理工大學（Auckland University of Technology）364
意大利米 蘭語言與傳播自由大學
(Libera Universitàdi lingue e comunicazione IULM MILANO）384
日本 上智大學（Sophia University）395
日本 筑波大學（University of Tsukuba）399
日本 東京經(jīng)濟大學（Tokyo Keizai University）411
韓國 梨花女子大學（Ewha Womans University）424
韓國 中央大學（ChungAng University）429
后記435