汽車運用與維修重點專業(yè)及專業(yè)群課程標準

定　價：￥38.00

作　者：	闞萍，疏祥林，潘希姣等編
出版社：	合肥工業(yè)大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787565021893	出版時間：	2015-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	229	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

《汽車運用與維修重點專業(yè)及專業(yè)群課程標準》遵循高等職業(yè)教育的規(guī)律，通過與行業(yè)企業(yè)合作，參照國家行業(yè)標準，分析職業(yè)崗位的職業(yè)要求，一方面突出培養(yǎng)與提高學生的“職業(yè)能力、方法能力、社會能力”；另一方面以“技術(shù)技能型人才培養(yǎng)”為研究目標，突出解決“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接”等問題。
　　《汽車運用與維修重點專業(yè)及專業(yè)群課程標準》涉及15門課程，每門課程標準的主要內(nèi)容有：課程性質(zhì)、課程作用、課程目標、課程教學內(nèi)容與建議學時、學習情境描述、課程考核方式、課程實施建議等8個方面。

作者簡介

暫缺《汽車運用與維修重點專業(yè)及專業(yè)群課程標準》作者簡介

圖書目錄

汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車電路與電氣系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車傳動系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車行駛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車安全和舒適系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

車載網(wǎng)絡系統(tǒng)檢修課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車維護課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車檢測技術(shù)課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車維修業(yè)務接待課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車營銷實務課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車保險與理賠課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

汽車總裝技術(shù)課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他

二手車評估與交易課程標準
一、課程性質(zhì)
二、課程作用
三、課程目標
四、課程教學內(nèi)容與建議學時
五、學習情境描述
六、課程考核方式
七、課程實施建議
八、其他