超越感覺：批判性思考指南（第2版）

定　價(jià)：￥38.80

作　者：	（美）文森特·魯吉羅著；顧肅，董玉英譯
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787309110050	出版時(shí)間：	2014-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《超越感覺》對(duì)批判性推理進(jìn)行了簡明扼要、跨學(xué)科的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生們超越自己的感覺，將批判的推理技巧運(yùn)用于其日常生活。以直截了當(dāng)、不用行話的風(fēng)格寫成的本書，旨在教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾卫砬遄约旱母杏X，仔細(xì)地評(píng)價(jià)并批判地思考這些感覺《超越感覺》的結(jié)構(gòu)安排用來幫助學(xué)生們透徹地分析問題：第一篇解釋基本概念，第二篇描述批判性思考最常見的障礙，第三篇提出克服這些障礙的策略。每章結(jié)尾處富有挑戰(zhàn)性的問題和練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用他們所學(xué)到的內(nèi)容?！冻礁杏X：批判性思考指南（原書第9版第2版）》比第八版更新之處：●　第一章增加了有關(guān)觀念的影響一節(jié)?！瘛〉谌略黾恿死斫庠蚝徒Y(jié)果一節(jié)?！瘛〉谑哒聰U(kuò)充了評(píng)價(jià)信息來源的討論?！瘛　冻礁杏X：批判性思考指南（原書第9版第2版）》更新了許多案例，包括第三章對(duì)9？11陰謀理論和2008年金融危機(jī)，第五章對(duì)大政府，第八章對(duì)國民身份證，第九章對(duì)肥胖癥，第十一章對(duì)動(dòng)物權(quán)利，第十三章對(duì)以業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)給教師付薪，以及第十五章對(duì)觀察的價(jià)值的討論。

作者簡介

　　文森特·魯吉羅（VincentRyanRuggiero），教授是美國紐約州立大學(xué)德里校區(qū)的榮退教授，是國際公認(rèn)的強(qiáng)調(diào)思維教學(xué)在教育中核心地位的運(yùn)動(dòng)之先驅(qū)。他在大學(xué)畢業(yè)以后曾經(jīng)擔(dān)任過四年工程師，主要從事時(shí)間和運(yùn)動(dòng)研究，致力于改進(jìn)方法、設(shè)備和外觀設(shè)計(jì)，并且進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的成本計(jì)劃分析。這些經(jīng)驗(yàn)賦予他對(duì)于創(chuàng)造性和批判的思考的獨(dú)特視角，這個(gè)視角的基礎(chǔ)不僅是認(rèn)知理論，也在于實(shí)際的應(yīng)用。隨后數(shù)十年，他一直從事思維教學(xué)，寫作了20余本著作、數(shù)個(gè)電視教學(xué)節(jié)目和數(shù)十篇文章。他在批判性思考上的創(chuàng)新性教科書，促進(jìn)了許多年里思維課程標(biāo)準(zhǔn)的確立?！冻礁杏X》最初出版于1975年，本書為其第八版。其代表作還有：　《思維的藝術(shù)》（1984）、《成為批判的思考者》（1989）、《批判地思考倫理問題》（2007）等。他的許多書都出了多個(gè)版本，深受學(xué)生和廣大讀者的歡迎。顧肅，南京大學(xué)哲學(xué)與法學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。美國杜克大學(xué)哲學(xué)碩士、南京大學(xué)哲學(xué)博士。曾任美國哈佛大學(xué)法學(xué)院人文學(xué)者，澳大利亞墨爾本大學(xué)、英國倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院等校高級(jí)訪問學(xué)者。多年來主要從事西方哲學(xué)史、政治與法律哲學(xué)的教學(xué)和研究，同時(shí)也從事人文通識(shí)教育、管理藝術(shù)與科學(xué)、成功學(xué)習(xí)等方面的教學(xué)和著譯。用中外文發(fā)表研究論文和評(píng)論數(shù)百篇，主要代表著作有《科學(xué)理性論》、《自由主義基本理念》、《現(xiàn)代西方社會(huì)思潮史》、《西方政治法律思想史》等。譯著有《中國政治》、《美國政治文化》、《政治哲學(xué)導(dǎo)論》、《追求卓越》、《成功心理學(xué)》等。主編了“政治法律哲學(xué)”“大學(xué)文庫”、“成功學(xué)習(xí)叢書”等學(xué)術(shù)和教學(xué)叢書。

圖書目錄

前言
導(dǎo)論
第一篇背景
第一章你是誰？
時(shí)間和地點(diǎn)的影響
觀念的影響
大眾文化的影響
操縱的“學(xué)問”
心理學(xué)的影響
成為個(gè)體
應(yīng)用練習(xí)
第二章什么是批判性思考？
心智、大腦，抑或兩者兼有？
批判性思考的定義
批判性思考者的特點(diǎn)
直覺的作用
批判性思考的基本活動(dòng)
批判性思考與寫作
批判性思考與討論
避免抄襲
應(yīng)用練習(xí)
第三章真理是什么？
究竟始于何處？
不完善的感知
不完善的記憶
有缺陷的信息
即使最明智的人也會(huì)出錯(cuò)
真理是發(fā)現(xiàn)的，不是創(chuàng)造的
理解原因和結(jié)果
應(yīng)用練習(xí)
第四章認(rèn)知意味著什么？
認(rèn)知的必要條件
檢驗(yàn)?zāi)阕约旱闹R(shí)
我們?nèi)绾沃?br />為什么認(rèn)知是困難的
一個(gè)警示故事
信仰是一種形式的知識(shí)嗎？
知識(shí)的障礙
應(yīng)用練習(xí)
第五章你的觀點(diǎn)有多少根據(jù)？
可能出錯(cuò)的觀點(diǎn)
關(guān)于道德問題的觀點(diǎn)
甚至專家也可能出錯(cuò)
錯(cuò)誤的種類
有見識(shí)的對(duì)無見識(shí)的觀點(diǎn)
明辨是非地形成觀點(diǎn)
應(yīng)用練習(xí)
第六章證據(jù)是什么？
證據(jù)種類
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
未公開的傳說
公開的報(bào)道
目擊者證言
名人證言
專家意見
實(shí)驗(yàn)
統(tǒng)計(jì)資料
調(diào)查
正規(guī)觀察
研究評(píng)述
評(píng)價(jià)證據(jù)
充分證據(jù)的構(gòu)成要件是什么？
應(yīng)用練習(xí)
第七章什么是論證？
論證的各部分
評(píng)價(jià)論證
比較困難的論證
應(yīng)用練習(xí)
第二篇易犯的錯(cuò)誤
第八章基本問題：“我的更好”
自我中心的人
族群中心的人
控制“我的更好”的思維
應(yīng)用練習(xí)
第九章立場的錯(cuò)誤
視角匱乏
無根據(jù)的假定
要么/要么觀念
盲目遵從
絕對(duì)主義
相對(duì)主義
支持或反對(duì)變化的偏見
應(yīng)用練習(xí)
第十章程序錯(cuò)誤
有偏見的證據(jù)考量
雙重標(biāo)準(zhǔn)
草率的結(jié)論
過度概括和刻板成見
過度簡單化
事后歸因謬誤
應(yīng)用練習(xí)
第十一章表達(dá)的錯(cuò)誤
自相矛盾
循環(huán)論證
無意義的陳述
誤用權(quán)威
錯(cuò)誤類比
非理性的訴求
應(yīng)用練習(xí)
第十二章反應(yīng)的錯(cuò)誤
自動(dòng)拒絕
轉(zhuǎn)換話題
轉(zhuǎn)移舉證責(zé)任
“稻草人”
攻擊批評(píng)者
應(yīng)用練習(xí)
第十三章錯(cuò)誤組合
立場的錯(cuò)誤
程序的錯(cuò)誤
表達(dá)的錯(cuò)誤
反應(yīng)的錯(cuò)誤
簡單的錯(cuò)誤組合
有關(guān)術(shù)語的明智觀點(diǎn)
應(yīng)用練習(xí)
第三篇策略
第十四章知道你自己
批判性思考的詳細(xì)目錄
使用你的詳細(xì)目錄
挑戰(zhàn)與回報(bào)
應(yīng)用練習(xí)
第十五章敏銳地觀察
觀察人
科學(xué)和醫(yī)學(xué)中的觀察
應(yīng)用的范圍
變得更敏銳
反思你的觀察
應(yīng)用練習(xí)
第十六章選擇一個(gè)議題
基本原則：少是多
如何限定一個(gè)議題
樣本議題：色情文藝
樣本議題：拳擊
樣本議題：青少年犯罪
進(jìn)一步收攏議題
應(yīng)用練習(xí)
第十七章進(jìn)行探究
處理不確定的結(jié)果
到何處尋找信息
問題的背景
事實(shí)和統(tǒng)計(jì)資料
關(guān)于人的信息
關(guān)于英語語言的信息
報(bào)紙、雜志和期刊上的文章
書籍
電腦數(shù)據(jù)庫和摘要檢索服務(wù)
因特網(wǎng)
集中于焦點(diǎn)
多少探究才夠充分？
處理長篇材料
應(yīng)用練習(xí)
第十八章形成判斷
評(píng)價(jià)證據(jù)
評(píng)價(jià)你信息來源的論證
作出重要的區(qū)分
判斷的表達(dá)
力求一個(gè)平衡的觀點(diǎn)
處理可能性
讓你的主語適當(dāng)?shù)鼐唧w
使你的謂語準(zhǔn)確
包括所有適當(dāng)?shù)南薅ㄕZ
避免夸大其詞
應(yīng)用練習(xí)
第十九章說服他人
說服的指導(dǎo)原則
一個(gè)缺乏說服力的表述
一個(gè)有說服力的表述
應(yīng)用練習(xí)
注釋
索引