公共圖書(shū)館發(fā)展研究：以海南省公共圖書(shū)館為例

1 公共圖書(shū)館
1.1 重新認(rèn)識(shí)公共圖書(shū)館
1.2 公共圖書(shū)館發(fā)展新理念
1.3 公共圖書(shū)館發(fā)展方向
2 海南省概況
2.1 地理位置
2.2 區(qū)劃沿革
2.3 人口與文化
2.4 經(jīng)濟(jì)概況
2.5 城鄉(xiāng)規(guī)劃
2.6 市縣簡(jiǎn)述
3 海南省公共圖書(shū)館發(fā)展回顧
3.1 新中國(guó)成立前的海南公共圖書(shū)館（1950年前）
3.2 新中國(guó)成立后到建省前的海南公共圖書(shū)館（1950-1987）
3.3 建省后的公共圖書(shū)館（1）（1988-2006）
3.4 建省后的公共圖書(shū)館（2）（2007-2013）
4 海南省公共圖書(shū)館現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
4.1 圖書(shū)館館舍建設(shè)
4.2 圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)與館藏量
4.3 專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)
4.4 持證讀者數(shù)量
4.5 海南地方文獻(xiàn)
4.6 第五次全國(guó)公共圖書(shū)館評(píng)估定級(jí)（海南省）
5 海南省公共圖書(shū)館發(fā)展的社會(huì)環(huán)境
5.1 國(guó)內(nèi)環(huán)境
5.2 信息技術(shù)環(huán)境
5.3 海南社會(huì)環(huán)境
6 近年來(lái)我國(guó)公共圖書(shū)館服務(wù)體系構(gòu)建
6.1 主要案例
6.2 主要模式
6.3 存在問(wèn)題
7 區(qū)域圖書(shū)館建設(shè)和啟示
7.1 先行區(qū)公共圖書(shū)館
7.2 臺(tái)灣地區(qū)公共圖書(shū)館
7.3 海南高校圖書(shū)館（以1995-2005年建設(shè)期為例）
8 海南省公共圖書(shū)館發(fā)展戰(zhàn)略
8.1 以《用地指標(biāo)》、《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和總分館制構(gòu)建圖書(shū)館服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)普遍均等服務(wù)
8.2 加強(qiáng)圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)，提高圖書(shū)館管理與服務(wù)水平
8.3 加強(qiáng)圖書(shū)館協(xié)會(huì)建設(shè)，引領(lǐng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展
8.4 推進(jìn)全民閱讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)
8.5 重視公共關(guān)系，促進(jìn)圖書(shū)館和諧發(fā)展
8.6 加強(qiáng)少年兒童圖書(shū)館（室）建設(shè)，做好少兒服務(wù)工作
8.7 加強(qiáng)海南地方文獻(xiàn)工作，保存海南文化遺產(chǎn)
8.8 建立區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享
8.9 推動(dòng)海南省圖書(shū)館立法，保障圖書(shū)館事業(yè)健康發(fā)展
參考文獻(xiàn)
后記