教育財(cái)政與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	趙曉江著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各部門經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì) 其他各部門經(jīng)濟(jì)

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ISBN：	9787040389357	出版時(shí)間：	2014-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育財(cái)政與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》運(yùn)用公共產(chǎn)品理論、新增長(zhǎng)理論、人力資本理論等，從教育與公共財(cái)政的關(guān)系，教育財(cái)政、人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系等方面深入分析了教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性及其與公共財(cái)政的關(guān)系，并沿著中國教育發(fā)展的歷史進(jìn)程，對(duì)其與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在對(duì)中國轉(zhuǎn)型期教育財(cái)政狀況進(jìn)行總體研究的基礎(chǔ)上，作者從實(shí)證角度分析了中國教育財(cái)政投入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，并通過國際比較，就我國教育的國際競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、影響因素及其與其他競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系等展開了系統(tǒng)分析。

作者簡(jiǎn)介

　　趙曉江，男，漢族，1966年生，新疆烏魯木齊人。財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所財(cái)政理論專業(yè)畢業(yè)。在職研究生學(xué)歷，博士學(xué)位。兼任臺(tái)灣正修科技大學(xué)客座教授暨博士生導(dǎo)師。在國務(wù)院辦公廳工作多年，曾深度參與財(cái)稅、教育、科技、文化及對(duì)外開放等方面的工作。2008年以來，歷任江蘇省南京市副市長(zhǎng)，常委、副市長(zhǎng)，揚(yáng)州市委副書記，連云港市市長(zhǎng)等職。

圖書目錄

第1章緒論
1.1 研究的背景、目的及意義
1.2 研究思路和結(jié)構(gòu)安排
1.3 本書的貢獻(xiàn)和不足
第2章相關(guān)文獻(xiàn)綜述與評(píng)析
2.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
2.2 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
2.3 相關(guān)成果的評(píng)析
第3章教育與公共財(cái)政關(guān)系研究
3.1 公共財(cái)政及公共產(chǎn)品的有效供給
3.2 教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性
3.3 公共財(cái)政與政府財(cái)政職能的定位
3.4 教育投入與公共財(cái)政的選擇
第4章教育財(cái)政、人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
4.1 教育投入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系
4.2 教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用途徑
4.3 教育投入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的互動(dòng)機(jī)制——理論模型
4.4 教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要性
第5章中國教育發(fā)展及其與社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的歷史考察
5.1 中國歷史上教育的三個(gè)鼎盛輝煌時(shí)期
5.2 中國教育發(fā)展及其與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的歷史分析
5.3 中國教育發(fā)展及其與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的歷史分析
第6章中國教育改革與發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)
6.1 中國教育改革與發(fā)展的成就
6.2 中國教育改革與發(fā)展存在的問題
6.3 中國教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
第7章轉(zhuǎn)型期中國教育財(cái)政現(xiàn)狀與特征
7.1 中國教育財(cái)政體制和經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制
7.2 中國教育經(jīng)費(fèi)規(guī)模和結(jié)構(gòu)
7.3 中國教育經(jīng)費(fèi)的支出管理和保障監(jiān)督機(jī)制
7.4 中國改進(jìn)教育財(cái)政體系的思路
第8章轉(zhuǎn)型期中國教育財(cái)政投入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析
8.1 時(shí)間序列模型的實(shí)證分析
8.2 面板數(shù)據(jù)模型的實(shí)證分析
8.3 政策建議
第9章其他國家與地區(qū)發(fā)展教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示
9.1 瑞典、加拿大、韓國、新加坡和我國臺(tái)灣的經(jīng)驗(yàn)
9.2 美國高等教育及人才資源開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)
9.3 印度、愛爾蘭軟件業(yè)崛起的啟示
第10章總結(jié)與展望：發(fā)展中國家如何辦好世界上規(guī)模最大的教育
附錄中國教育發(fā)展的國際競(jìng)爭(zhēng)力研究
參考論著
索引
后記