微時(shí)代背景下大學(xué)生法制教育研究

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	趙婷著
出版社：	九州出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	法律理論法學(xué)

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ISBN：	9787510829321	出版時(shí)間：	2014-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	142	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　移動(dòng)終端的飛速普及和“微博”的出現(xiàn)，正式標(biāo)志著當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入“微時(shí)代”， “微時(shí)代”的主要特征是：信息內(nèi)容短小簡(jiǎn)練、分散度高，文化內(nèi)涵簡(jiǎn)明淺顯、通俗化，媒體語(yǔ)言豐富、更新速度快，接收群體龐大、參與度高等等。正是由于這些特征，才使得“微時(shí)代”的空間范圍迅速擴(kuò)張，成為開(kāi)啟全新思想文化潮流的新時(shí)代。伴隨著“微時(shí)代”的到來(lái)，社會(huì)大眾特別是大學(xué)生群體的社會(huì)心理也發(fā)生了一些新的變化，這些變化改變了大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式并進(jìn)一步對(duì)其心理和思想產(chǎn)生了巨大的影響。“微時(shí)代”的來(lái)臨，給大學(xué)生法制教育帶來(lái)了深刻的沖擊和影響，同時(shí)也意味著重大的機(jī)遇。如何解決傳統(tǒng)法制教育中存在的問(wèn)題，改進(jìn)工作模式，加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，成為高校思想政治工作者面臨的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　趙婷，女，1980年9月生，甘肅省蘭州市人，中共黨員，中國(guó)政法大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)為北京聯(lián)合大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)部講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育和法學(xué)教育。目前主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《形勢(shì)與政策》兩門(mén)課程的主講工作。曾經(jīng)擔(dān)任高校班主任、黨總支委員等工作，對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

圖書(shū)目錄

前　言
第一章　探索“微時(shí)代”
一、“微時(shí)代”的到來(lái)
二、“微時(shí)代”的特點(diǎn)
三、存在的問(wèn)題
第二章　“微時(shí)代”與90 后大學(xué)生
一、“90 后”大學(xué)生微時(shí)代微生活問(wèn)題的產(chǎn)生
二、“微時(shí)代”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
三、大學(xué)生如何編制自己的微生活
四、加強(qiáng)“90 后”大學(xué)生微時(shí)代微生活有效引導(dǎo)的對(duì)策與建議
第三章　微時(shí)代與大學(xué)生思想政治教育
一、“微時(shí)代”給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇
二、“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育面臨的新問(wèn)題
三、“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)
四、“微時(shí)代”改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的措施
五、“微時(shí)代”下思想政治教育的新途徑
第四章　思想政治教育視域中大學(xué)生法制教育研究
一、大學(xué)生法制教育
二、大學(xué)生法制教育與思想政治教育的關(guān)系
三、加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的必要性
四、德法兼顧和寓法于教的法制教育思路
第五章　我國(guó)大學(xué)生法制教育存在的問(wèn)題及成因分析
一、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生法制教育存在的問(wèn)題
二、大學(xué)生法制教育存在問(wèn)題的成因分析
第六章　思想政治教育視域中加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生法制教育的對(duì)策思考
一、切實(shí)調(diào)整大學(xué)生法制教育培養(yǎng)理念
二、完善大學(xué)生法制教育內(nèi)容
三、改進(jìn)大學(xué)生法制教育的實(shí)踐途徑
四、內(nèi)化大學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)
五、重視大學(xué)生法制教育師資隊(duì)伍建設(shè)
第七章　法治化視域下大學(xué)生法制教育的途徑與模式
一、大學(xué)生法制教育的有效途徑
二、構(gòu)建以人為本、顯隱結(jié)合的一體化法制教育網(wǎng)絡(luò)模式
第八章　加強(qiáng)大學(xué)生法制教育要著力把握好的幾個(gè)問(wèn)題
一、明確大學(xué)生在法制教育中的主體地位
二、努力創(chuàng)新大學(xué)生法制教育內(nèi)容
三、不斷探索大學(xué)生法制教育的有效方式
第九章　全球化背景下大學(xué)生法制教育的新發(fā)展
一、當(dāng)前大學(xué)生普遍缺乏國(guó)際法律知識(shí)
二、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和培育民族精神要求大學(xué)生掌握國(guó)際公法知識(shí)
三、應(yīng)對(duì)入世要求在大學(xué)生中普及國(guó)際私法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法知識(shí)
四、與時(shí)俱進(jìn)?在大學(xué)生法制教育中增加國(guó)際法的內(nèi)容
第十章　“微時(shí)代”大學(xué)生網(wǎng)上訴求表達(dá)和現(xiàn)實(shí)行為方式研究
一、引起大學(xué)生網(wǎng)上訴求的成因和現(xiàn)狀分析
二、大學(xué)生網(wǎng)上訴求心態(tài)的表現(xiàn)形式
三、對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)行為方式影響
四、對(duì)策研究
第十一章　“微時(shí)代”環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
一、“微時(shí)代”環(huán)境下傳播模式的新特征
二、“微時(shí)代”環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育的困境
三、“微時(shí)代”環(huán)境下改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的思路與實(shí)現(xiàn)路徑
第十二章　法治化視野下的大學(xué)生法制教育實(shí)效性研究
一、大學(xué)生法制教育實(shí)效性的內(nèi)涵
二、當(dāng)前高校大學(xué)生法制教育實(shí)效性不強(qiáng)的原因
三、增強(qiáng)大學(xué)生法制教育實(shí)效性的路徑和模式
第十三章　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生法制教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
一、當(dāng)前大學(xué)生法制教育存在的主要問(wèn)題
二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代構(gòu)建大學(xué)生法制教育長(zhǎng)效機(jī)制的基本思路
第十四章　大學(xué)生道德教育與法制教育一體化研究
一、道德教育與法制教育一體化的構(gòu)建
二、大學(xué)道德教育與法制教育的現(xiàn)狀
三、對(duì)道德教育與法制教育教學(xué)進(jìn)行改革
結(jié)　語(yǔ)