漢語慣用語教程

　　每一課都是由課文、詞語表、慣用語解說、練習四個部分組成。每課的慣用語都在課文中有所體現(xiàn)，目的是讓學習者從具體的語境中學會慣用語的意義和用法；詞語表是幫助理解課文的，每課數(shù)量不等；慣用語解說是教材的核心部分，對慣用語的意義、用法進行詳細地解釋，并在此基礎(chǔ)上通過例句進行具體說明；練習部分是圍繞本課中的慣用語而設(shè)計的，包括“根據(jù)意思填寫相應的慣用語、選擇合適的慣用語填空、用括號里的慣用語完成對話、從慣用語中選擇五個組成一段話、擴展學習”五種，目的是從意義到用法逐級練習慣用語，并且讓學習者較為系統(tǒng)地了解慣用語的相關(guān)知識。

　　劉蘭民，北京師范大學漢語文化學院副教授，開設(shè)的課程有漢語讀寫、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代語言學等，近年來發(fā)表了多篇關(guān)于漢語造詞法、造詞類型的論文。