楊獻(xiàn)珍與馬克思主義中國(guó)化

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	昝啟均著
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	青年學(xué)者文庫(kù)
標(biāo)　簽：	馬克思主義理論政治/軍事

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ISBN：	9787307127067	出版時(shí)間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	172	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青年學(xué)者文庫(kù)：楊獻(xiàn)珍與馬克思主義中國(guó)化》通過(guò)邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法，對(duì)楊獻(xiàn)珍與馬克思主義中國(guó)化的研究，探索出蘊(yùn)含在其中的規(guī)律；本書(shū)運(yùn)用比較研究的方法，對(duì)楊獻(xiàn)珍與毛澤東、艾思奇等人的思想進(jìn)行一定的比較研究，探尋出主體因素在馬克思主義中國(guó)化發(fā)展中的關(guān)鍵作用，同時(shí)也可以看出楊獻(xiàn)珍在馬克思主義中國(guó)化中的地位；本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)研究的方法查閱楊獻(xiàn)珍本人的著述以及他人關(guān)于楊獻(xiàn)珍的著作研究楊獻(xiàn)珍對(duì)馬克思主義中國(guó)化的理論貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　咎啟均，男，1976年10月出生于湖北省房縣。1999年于湖北大學(xué)思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)，2005年獲武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位，2013年畢業(yè)于武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院，獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為湖北醫(yī)藥學(xué)院思想政治理論課部教師，主要從事高校思想政治理論課教學(xué)和科研工作，在《學(xué)習(xí)月刊》、《理論探討》等期刊發(fā)表論文多篇。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
一、選題緣由
二、研究現(xiàn)狀
三、研究方法
四、本研究創(chuàng)新點(diǎn)及不足之處
第一章  楊獻(xiàn)珍的理論人生
一、1896-1926：走上革命道路
二、1927-1936：獄中創(chuàng)辦“紅色黨?！?br />三、1936-1964：成長(zhǎng)為黨校教育家
四、1964-1978：遭遇“哲學(xué)罪案”
五、1979-1992：用紅筆書(shū)寫(xiě)自己的歷史
第二章  楊獻(xiàn)珍推進(jìn)歷史唯物主義中國(guó)化的理論貢獻(xiàn)
一、研究和宣傳新民主主義
二、提出過(guò)渡時(shí)期綜合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)論
三、研究和宣傳群眾路線
第三章  楊獻(xiàn)珍推進(jìn)辯證唯物主義中國(guó)化的理論貢獻(xiàn)
一、抓住兩個(gè)問(wèn)題宣講辯證唯物主義
二、參與思維和存在的同一性問(wèn)題的論爭(zhēng)
三、引起“合二而一”問(wèn)題的論爭(zhēng)
第四章  楊獻(xiàn)珍推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的主要途徑
一、黨校理論教學(xué)的目的和意義
二、黨校理論教學(xué)的十六字方針
三、楊獻(xiàn)珍黨校理論教學(xué)的特點(diǎn)
第五章  楊獻(xiàn)珍在馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中的歷史地位及啟示
一、楊獻(xiàn)珍在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中的
歷史地位
二、楊獻(xiàn)珍推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的啟示
參考文獻(xiàn)
后記