平行四邊形的認(rèn)識(shí)與面積教學(xué)研究

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	朱蕾，羅永軍著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504181824	出版時(shí)間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	271	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列：平行四邊形的認(rèn)識(shí)與面積教學(xué)研究》緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)中《平行四邊形的認(rèn)識(shí)與面積》這一課，從上位數(shù)學(xué)知識(shí)（解決一桶水的問(wèn)題）、課標(biāo)（從最高的綱領(lǐng)性文件中明確這節(jié)課的定位）、教材比較（教學(xué)的藍(lán)本，需要認(rèn)真研讀）、學(xué)情（體現(xiàn)學(xué)生的主體地位）、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)前的準(zhǔn)備）等方面進(jìn)行橫向和縱向的深度、系統(tǒng)研究，以幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域中重、難點(diǎn)課的有效教學(xué)，并啟發(fā)其進(jìn)一步思考教學(xué)，為其開(kāi)展教學(xué)研究提供了可參照的藍(lán)本和思路。書(shū)稿適合教師閱讀和培訓(xùn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《平行四邊形的認(rèn)識(shí)與面積教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)研究
1.1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)
1.1.1 四邊形的定義和性質(zhì)
什么是四邊形？
四邊形為什么不叫四角形？
四邊形有哪些特點(diǎn)？
四邊形有哪些？
四邊形內(nèi)角和是多少？
1.1.2 平行四邊形的定義和性質(zhì)
什么是平行四邊形？
平行四邊形有哪些性質(zhì)？
如何判定一個(gè)四邊形是平行四邊形？
怎樣理解平行四邊形的不穩(wěn)定性？
1.2 上位數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)相關(guān)教學(xué)的啟示
1.2.1 對(duì)相關(guān)教學(xué)的啟示
如何讓學(xué)生體會(huì)多態(tài)性？
怎樣用圖表示平行四邊形與其他四邊形的關(guān)系？
教學(xué)時(shí)選擇哪些教學(xué)具操作比較好？
1.2.2 教師容易表達(dá)錯(cuò)誤或不確切的語(yǔ)言
平行四邊形是不是對(duì)稱(chēng)圖形？
……
下篇平行四邊形面積的教學(xué)研究
1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)研究
2 課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）研究
3 教材比較研究
4 學(xué)情研究
5 課堂教學(xué)研究
6 習(xí)題研究