兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥44.80

作　者：	秦金亮，王恬編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)"十二五"系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303173174	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	369	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兒童發(fā)展科學(xué)是近年來(lái)兒童整合研究的新形態(tài)，實(shí)驗(yàn)方法是其主導(dǎo)方法?！秲和l(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》作為國(guó)內(nèi)第一本兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)的教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，收錄了從兒童動(dòng)作發(fā)展到認(rèn)知、社會(huì)性、個(gè)性發(fā)展，從外部環(huán)境、行為到內(nèi)在動(dòng)機(jī)、分子遺傳等兒童發(fā)展典型實(shí)驗(yàn)80個(gè)。《兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》貫徹了教育部2011年頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐取向的核心理念，是整個(gè)兒童發(fā)展課程模塊實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的指導(dǎo)用書(shū)。按照國(guó)家《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，近年來(lái)學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、初等教育、教育學(xué)等專業(yè)普遍開(kāi)設(shè)兒童發(fā)展課程，但又普遍缺乏實(shí)驗(yàn)支持，學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥，不能深度理解。一些學(xué)校雖然建立了實(shí)驗(yàn)室和開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)課，但缺少系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)?！秲和l(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》對(duì)相關(guān)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)均具有指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分兒童發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)的基本問(wèn)題
第一節(jié) 兒童發(fā)展研究與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、兒童發(fā)展研究類型
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)中的倫理與道德
一、以人為被試的研究
二、藥物研究的準(zhǔn)則
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)方法與樣例
一、寫(xiě)作格式
二、寫(xiě)作技巧
二、研究報(bào)告的質(zhì)量評(píng)價(jià)
四、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告案例的分享
第二部分兒童身體與動(dòng)作發(fā)展
第一節(jié) 反射動(dòng)作發(fā)展
一、反射相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、反射研究中的變量介紹
二、實(shí)驗(yàn)主題——兒童行走反射實(shí)驗(yàn)
第二節(jié) 大肌肉動(dòng)作發(fā)展
一、大肌肉動(dòng)作相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、大肌肉動(dòng)作研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——兒童投擲動(dòng)作實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童步態(tài)實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
一、精細(xì)動(dòng)作相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、精細(xì)動(dòng)作研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——兒童執(zhí)筷動(dòng)作實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童手眼協(xié)調(diào)的鏡畫(huà)儀實(shí)驗(yàn)
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——兒童用勺、用筷動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)學(xué)實(shí)驗(yàn)
第三部分兒童認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)
第一節(jié) 兒童感知覺(jué)發(fā)展
一、兒童感知覺(jué)發(fā)展相關(guān)背景知識(shí)介紹
二、兒童感知覺(jué)發(fā)展的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——“感覺(jué)剝奪”實(shí)驗(yàn)研究
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——范茨嬰兒視覺(jué)偏愛(ài)的研究
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——幼兒顏色偏好研究
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——視崖實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)主題（5）——兒童時(shí)間持續(xù)認(rèn)知發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
八、實(shí)驗(yàn)主題（6）——4～9歲兒童空間圖形認(rèn)知發(fā)展研究
第二節(jié) 注意發(fā)展與意識(shí)
一、注意相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、注意研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——早期嬰兒的持續(xù)性注意實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童視覺(jué)搜索實(shí)驗(yàn)
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——ST（）（）P效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——兒童注意網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 兒童記憶的發(fā)展
一、兒童記憶相關(guān)背景知識(shí)的介紹
二、兒童記憶研究的變量介紀(jì)
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——4歲兒童對(duì)過(guò)去事件的自傳體回憶的表述特征
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——分類材料記憶任務(wù)中兒童記憶策略的發(fā)展
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——國(guó)外一系列兒童內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——兒童內(nèi)隱記憶的視覺(jué)掩蔽實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)主題（5）——4～6歲兒童元記憶監(jiān)測(cè)的發(fā)展
第四節(jié) 兒童思維與學(xué)習(xí)
一、兒童思維與學(xué)習(xí)相關(guān)背景知識(shí)介紹
二、相關(guān)變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——“自我中心”系列實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——學(xué)前兒童長(zhǎng)度守恒研究
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——7～11歲漢族、傣族、景頗族兒童概念形成的
……
第四部分動(dòng)機(jī)與行為調(diào)控
第五部分兒童社會(huì)認(rèn)知、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
第六部分兒童發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)