初中物理實驗教學指導

第一章 物理實驗的地位與作用概述
第一節(jié) 科學探索中的物理實驗與物理教學中的物理實驗
第二節(jié) 物理實驗在物理學發(fā)展中的地位
第三節(jié) 物理實驗在物理學發(fā)展中的作用
第四節(jié) 物理實驗在物理教學中的地位
第五節(jié) 物理實驗在物理教學中的作用
第二章 中學物理實驗基本儀器的使用
第一節(jié) 長度測量儀器的使用
第二節(jié) 質(zhì)量測量工具的使用
第三節(jié) 力的測量工具的使用
第四節(jié) 時間測量儀器的使用
第五節(jié) 電學測量儀器的使用
第六節(jié) 靜電感應起電機的使用
第七節(jié) 示波器的使用
第八節(jié) 保險絲作用演示器的使用
第九節(jié) 光導纖維應用演示器的使用
第三章 典型演示實驗操作指導
第一節(jié) 聲現(xiàn)象
一、聲音是什么
（一）聲音的產(chǎn)生
實驗一鼓面振動發(fā)聲
實驗二音叉振動發(fā)聲
實驗三氣體振動發(fā)聲
實驗四大玻璃試管中空氣柱振動發(fā)聲
（二）聲音的傳播
實驗一聲音在氣體、固體、液體中的傳播
實驗二探究抽氣過程中音樂門鈴聲音的變化
實驗三用燒瓶探究抽氣過程中音樂門鈴聲音的變化
實驗四用音叉演示聲音可以通過各種媒質(zhì)傳播
（三）聲音是一種波
實驗一用示波器顯示聲音的波形
實驗二用音叉顯示聲波在水中傳播
（四）聲音具有能量
實驗一用音叉、水槽等演示聲音具有能量
實驗二用鼓、揚聲器等演示聲音具有能量
實驗三演示聲能滅火
二、聲音的特性
（一）聲音的響度
實驗一演示鼓的響度與鼓面振幅的關系
實驗二演示音叉振動振幅與響度的關系
實驗三用揚聲器與音頻發(fā)生器演示聲音的強弱
實驗四用揚聲器、音頻發(fā)生器及肥皂膜演示聲音的強弱
實驗五用薄鋼尺探究聲音的響度
（二）聲音的音調(diào)
實驗一用塑料彈性薄片演示音調(diào)和頻率關系-|
實驗二用薄鋼尺探究聲音的音調(diào)
實驗三用洗衣機排水管演示音調(diào)和頻率的關系
實驗四用發(fā)音齒輪演示音調(diào)和頻率的關系
實驗五用發(fā)音盤演示音調(diào)與頻率的關系
實驗六用盛水燒瓶（水杯）演示音調(diào)與頻率的關系
（三）聲音的音色
實驗用直尺探究聲音的音色
三、令人厭煩的噪聲
實驗一用發(fā)音盤演示噪音
實驗二用薄鋼尺探究樂音與噪音的區(qū)別
實驗三用錄音機演示噪音
第二節(jié) 物態(tài)變化
一、物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量
（一）物質(zhì)的三態(tài)
實驗演示水的三種狀態(tài)
……
第四章 初中物理實驗的創(chuàng)新
第五章 初中物理綜合實踐活動
第六章 物理實驗能力及其評價
附錄一 實驗室管理制度
附錄二 中小學實驗室儀器賬冊記賬基本要求
附錄三 實驗室管理資料