商務(wù)英語(yǔ)理論與應(yīng)用研究文集

專業(yè)建設(shè)
特色交叉學(xué)科
——國(guó)際法商英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)初探
復(fù)合間性語(yǔ)境中的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)需求分析和課程設(shè)置
商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
商務(wù)英語(yǔ)中的概念隱喻
——關(guān)于business的隱喻例析
淺議商務(wù)英語(yǔ)中委婉語(yǔ)的使用及其實(shí)現(xiàn)手段
國(guó)內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究綜述
淺談圖式理論在商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
不同類型商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇共性特征分析
中美文化和商務(wù)語(yǔ)言習(xí)慣差異淺析
商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力
網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力輔助課堂的研究與實(shí)踐
淺談商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力策略
商務(wù)英語(yǔ)寫作
商務(wù)英語(yǔ)寫作思維問(wèn)題及應(yīng)對(duì)原則
漢語(yǔ)的負(fù)遷移對(duì)英語(yǔ)寫作的影響
團(tuán)隊(duì)合作與商務(wù)英語(yǔ)報(bào)告寫作
淺談商務(wù)英語(yǔ)寫作
利用語(yǔ)塊教學(xué)法提高商務(wù)英語(yǔ)信函寫作能力
商務(wù)英語(yǔ)寫作課程中的問(wèn)題與革新
商務(wù)英語(yǔ)翻譯
透過(guò)經(jīng)貿(mào)翻譯技巧實(shí)例所見(jiàn)
兩個(gè)湯姆
——析《黑奴吁天錄》中譯者對(duì)湯姆形象的改寫
跨文化交際中的廣告翻譯淺析
跨文化因素對(duì)商業(yè)廣告英語(yǔ)翻譯的影響
文化因素對(duì)英漢翻譯的影響
從典籍中汲取文化的滋養(yǎng)
——以商標(biāo)翻譯為例
從中國(guó)官方文件的英譯看英漢兩種語(yǔ)言在銜接與連貫上的差異
商務(wù)合同語(yǔ)言特點(diǎn)與翻譯策略
功能對(duì)等在商務(wù)英語(yǔ)從句翻譯中的應(yīng)用
對(duì)“PK”譯文的再思考
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)法
任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
——以北京工商大學(xué)2012級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)試點(diǎn)班的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)為例
大學(xué)生課堂糾正反饋語(yǔ)的性別差異研究
在商務(wù)英語(yǔ)課程中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力
——以如何開始和結(jié)束會(huì)話為例
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)體系芻議
英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)視角下的ESP教學(xué)管理理念
“情·知·商”三者并重，融于第一及延續(xù)課堂
——從《綜合英語(yǔ)》到《綜合商務(wù)英語(yǔ)》
口譯筆記在商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)中的有效應(yīng)用
對(duì)于在北京工商大學(xué)開設(shè)劍橋商務(wù)英語(yǔ)課程的思考
窄式閱讀與商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用
英語(yǔ)法律可能的歧義和部分司法解釋原則
話語(yǔ)分析視角下探索廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)
英語(yǔ)多模態(tài)廣告語(yǔ)篇的人際意義分析
語(yǔ)言模因與英文廣告語(yǔ)中的模因現(xiàn)象
國(guó)際商務(wù)合同的語(yǔ)言特征及詞匯淺析
合作原則在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用
淺談商務(wù)英語(yǔ)中的語(yǔ)用禮貌原則
淺析英語(yǔ)廣告口號(hào)的語(yǔ)言特征
商務(wù)話語(yǔ)分析視角的企業(yè)文化研究
其他
淺談商務(wù)談判中的語(yǔ)言技巧
淺談商務(wù)日語(yǔ)特點(diǎn)與翻譯中應(yīng)注意的問(wèn)題
論日本商務(wù)禮儀及日本人的兩面性
“50后”與“80后”商標(biāo)偏好的調(diào)查
電子商務(wù)在跨國(guó)貿(mào)易領(lǐng)域所產(chǎn)生的效應(yīng)及中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展存在的
問(wèn)題和對(duì)策
澀澤榮一與日本近代商業(yè)
宗教理解在商務(wù)談判中的重要作用